<p class="ql-block">以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署以及省市疫情防控要求，进一步提升我校疫情防控应急应对能力。</p><p class="ql-block">通过实战演练，确保新冠肺炎疫情防控工作做到万无一失，保障全校师生生命安全和身体健康；检验学校各项疫情防控制度，提升疫情防控能力；熟悉疫情防控形势下的学校工作程序要求，确保在紧急情况下，应急工作能快速、高效、有序进行。</p> 精心部署 <p class="ql-block">根据市教育局新冠肺炎疫情防控工作要求，结合学校实际，从入校检测、疫情处置、教学区管理、放学组织、餐厅就餐等方面进行演练。</p> 入校检测 <p class="ql-block">学生进入校门前，在校门口有序排队，前后间隔需两米左右。</p> <p class="ql-block">私家车、骑车及步行教职工</p> 预设发热案例 <p class="ql-block">当学生体温检测出现异常时，禁止入校并立即带到临时隔离点，迅速对学生进行体温复测，并询问14天内有无疫情，重点地区旅居史，途经史或有确诊疑似病例接触史。如体温依旧异常，由班主任与家长取得联系进行交流，如果学生及家长确实未曾去过疫区，未曾与感染者有过接触，叮嘱家长带学生及时就医，最后对隔离区进行消毒。</p> 教学区管理 <p class="ql-block">测温完成的学生，按学校规定行走路线进入教学楼，学生上、下楼梯要靠右侧行走保持2米的距离，禁止在路上停留追逐打闹。</p><p class="ql-block">在教室门口由班主任用手持体温计对学生进行晨午体温检测并做好登记，上交学校。</p> 应急处置 <p class="ql-block">上课过程中出现身体不舒服的同学，班主任随即持额温枪对该生进行体温测量，体温超过37.3℃，第一时间通知副班主任将学生带到临时留观点进行测温，最后需要用用水银温度计进行复检，了解发热人员外出史和密切接触史等情况，若体温依旧异常，立即报告疫情防控小组责任人卢校长，并第一时间将有关情况上报疾控中心。联系家长由家长接学生去医院就医，或由学校送其前往定点医院发热门诊就医。</p> 教室卫生通风消毒 <p class="ql-block">放学后值日教师立即按照教室卫生消杀通风流程，副班主任协助进行教室内通风、消毒，确保健康、安全的学习环境。</p> 放学离校 <p class="ql-block">放学时，学生有序排毒，检测体温后离校。</p> 餐厅就餐 <p class="ql-block">为解决就餐时间过于集中、学生流动性大、座位集中交叉感染风险大的问题，按年级分配固定餐厅、错时就餐、学生固定餐桌（一人一桌）分散就餐、食堂提前配置套餐于餐桌的办法予以解决。</p> <p class="ql-block">进入餐厅前进行测体温消毒，学生每隔2米外排队等待，饭前按七步洗手法洗手，打完餐到指定位置就座。就餐过程中，不沟通、不交流，有秩序安静就餐。就餐结束后，将餐具放置指定位置，有序离开餐厅。</p> <p class="ql-block">通过本次演练，老师们既提高了防疫意识，又实际践行了返校后防疫工作中可能存在的问题与不足，大大提高了校园紧急突发事件的处理能力，进一步优化了校园应急事件的报告及处理流程。虽然此次演练圆满结束，但学校的防疫工作仍不能松懈。接下来，我们将继续完善校园防疫安全体系，进一步提高教职员工应急处理意识及能力，切实做好开学前的各项准备工作，坚决打赢疫情防控阻击战。</p> <p class="ql-block">拍照：孙丽梦 刘皓月</p><p class="ql-block">编辑：杜娟</p><p class="ql-block">审核：梁振</p>