<p>牛年刚刚开始，我校迎来了龚雄飞院长的学本教学专题报告的第三场报告。</p> <p>学本教学的系统变革。</p><p>教师角色的转型，从教师到导师。</p><p>教学方法的转型，从讲学到导学。</p><p>备课方式的转型，从教案到学案。</p><p>评课视角的转型，从评教到评学。</p><p>研修重点的转型，从研教到研学。</p> <p>针对本次专题培训，龚院长进行两方面问题的研讨问题，一，如何认识教案和学案。</p> <p>问题研讨二教案与学案的异同比较。</p> <p>通过本次主题报告会的学习，我深刻认识了备课时学习目标和学习重难点如何制定。</p> <p>学习是有收获的，龚院长在报告中列举了大量的亲身实例，让我对学习的内容更加容易理解。学习就必须应用，龚院长给我们提出了修改自己的学习目标和学习重难点进行修改任务，我相信通过本次讲座的学习必将提升对学本课堂的认识，并将自己以后的课堂真正放手学生，让学生成为课堂学习的主人。</p>