<h3> 二年级三班寒假作业交流（三）<br></h3> <br><h3> 数学源于生活，生活中处处有数学，数学实践活动不仅仅让孩子在生活中发现问题，还能用数学的眼光去思考问题！结合下学期学习内容，我们二年级三班在本周开展了“生活中认识克与千克”的实践活动！活动有序参加，孩子们也积极参与，收获满满！
<br></h3> <h3></h3><h3> 孩子们通过称一称和掂一掂的活动中，感受克和千克的意义和作用。在称物体重量中感受到轻与重，在称重活动中了解到了各种测量质量的工具，丰富了对这两个质量单位的感性认识，加深了对克与千克的理解，触摸到了克与千克这两个质量单位的本质。
请看孩子们独特视角下的感悟吧！<br></h3><h3></h3> <h3> 孩子们非常喜欢这次活动，看他们表达的真好！</h3> <h3> 孩子们不仅仅用数学的眼光观察生活，用自己的语言表达数学问题，还会用笔记录下他们的感受！</h3> <h3> 这次走进超市、菜市场的数学调查实践活动，让学生在充分的经历、体验中积累属于自己的知识，丰富了学生对质量单位“千克”和“克”的感知经验，加深了对物体轻重的理解。在调查中发现很轻的物品一般用“克”做单位，较重的物品一般用“千克”做单位。</h3><h3> 通过这样的活动，让我的孩子们更热爱生活，喜爱数学，感受生活与数学的联系，从生活中感受数学的魅力！<br></h3>