《闯进孩子的心灵》（10）

音顺

王力推门进来："我出去了。"

知全一下子欢跳到爸爸跟前："爸，我作业做完了，我也去。"

王力看了一眼妻子，

李淑娟："不行，他还有很多生字不会写。"

知全："爸，带我去，老师还没讲呢，我已经做完作业了。"

王力："听你妈的，我开车拉沙子去了，真巧，我接的这个私活，就在我

们中学附近。 "

知全："爸、爸给我买肉，我要吃红烧肉。"

王力狠狠地看了一眼儿子，将门关了

知全耷拉着脸回到他的课桌

李淑娟尖声厉气："该你了。"

知全："好吧，妈妈老师。"

知全在本子上造句，看着本子上写的字词，"准备卧坑，杂社悄藏抖震旅行车辆" 。

知乐："咱妈已经用了“准备”了，抖震旅行车辆，这是什么车呀？"

知全："我发明的，怎么了。"

知全从他课桌里拿出了他拼了一半的汽车，抖动着，勇猛地冲向知乐。

李淑娟走到墙上挂的白板跟前 ， 大白墙上，挂了一个白板，两米长，一米半宽，贴了四张不同花型的表扬批评专栏。

知全和知乐的表格四周用五彩笔画了可爱的插图，两边李淑娟和王力的

表格比较严肃正规，标题用红黑笔写着“表扬·批评”四字。

她看女儿知乐画的画，脸上立刻露出笑容，看儿子，他手撑着头，眼睛

望着墙上的表扬版，手上抖动着铅笔。

墙上的挂钟已经晚上九点一刻，她轻轻咳嗽了一声，眼睛怒视着儿子。

儿子冲着妈妈笑了，他看见妈妈就站在表扬批评栏跟前，他一脸真诚。

知全：妈妈，你今天真努力，没有发火，给你奖个小红花

她被儿子的恭维逗笑了，走到儿子跟前："来，妈妈给你看看，这些字怎么组词。"

知全："我已经会了，老师以后会听写。"

李淑娟："人的记忆力会衰减，现在会一会儿就忘，一刻钟后咱们测试。"

知全："妈，我已经会了，不听写，你看我写的。"

李淑娟："再听写一遍，一定有遗忘的，我们就找出遗忘的敌人，消灭掉。"

知全开始做嘴操，他知道要是反抗妈妈的话，妈妈的嘴脸一定是歪的，他

从抽屉里拿出镜子，递给妈妈："妈，给你，你的嘴歪了，你看，今天就写到这里。"

知全飞快地在纸上写了个“歪”字，举起到李淑娟眼前，李淑娟拿着镜子左右照

李淑娟："是吗？"

知全立刻在纸上写出了一排字，“准备卧坑，杂志社悄藏抖震旅行车辆。”

李淑娟面带笑容，矫正嘴歪，咱们看看要消灭几个敌人。

知全一听就发火了

知全："错了也不写。"

李淑娟："妈给你说，把单个生字组成词。 "

知全抬腿踢开了书桌，李淑娟把座位放好，又拉他坐好， 知全坐着不动，低头拿出课桌里的小汽车

李淑娟瞪着儿子，头顶开始冒气，气团开始旋转。只是气团带着朦胧的彩

色，这是李淑娟形容她当时的情景，

知乐看见李淑娟真生气了，大叫：哥，哥，你快，快点

知全抬头一看，吓了一跳，他知道大事不好，赶紧跑到墙角

知全："妈，你别生气，今天你表现的比我好，消消气消消气。"

李淑娟笑着努力控制自己的情绪: "儿子，妈妈嘴歪了吗？我又生气了吗？"

知乐："妈，你的嘴歪了，嘴歪了。"

只见李淑娟眼睛里出现的画面只有自己看见，头顶一股股红色、蓝色、绿色、粉色、橙色等、气色像万花筒

里的花样，旋转在李淑娟头顶形成一个彩色的空中小气球。这些小气球，配列整齐。有的配成花朵，一朵朵排着队飞了出来；有的是规则形状的，在空中队列式的反转；有一队列云彩朵朵，在空中飞舞。新来的出来，先头的就消失了。配合有致，在不换不忙的韵律中舞动。

知乐示意僵持中的妈妈，似笑非笑，

知乐抓起手机，迅速给李淑娟拍了照，床下的知全探出头，歪着脑袋看着妈妈的举动

李淑娟根本不知道，气团由于心境的变化，发生了巨大的变化，这是她

的意志力控制住她内心的暴躁。人的意志力来源于她读的一本本育儿教子的书籍。

王力推门进来，只见知全不见了踪影

王力："知全，知全呢？"

知乐跑到床下把知全拉了出来

王力责怪妻子:"你看把儿子吓成什么了，你这样还不如不要管他学习。"

李淑娟懊恼地带着自责的表情，并没有回答丈夫的话，泄气地出去了。

他们坐回自己的书桌，刚才那一刻还惊魂未定，房间里安静了下来。淑娟拿着《如何跟孩子们讲话》这本书，态度发生了180度转变，紧绷的身体放松下来，表情温和，面带着微笑回到他们房间。

知全将课桌上的书本合起，铅笔橡皮放进文具盒，放进书包。

知全："我作业做完了，我玩一会儿。"

知乐："老师让预习第二天的功课。"

知全："不用，第二天老师讲，预习多此一举。"

知乐："你不听老师话。妈妈，我哥不预习。"

淑娟刚好翻到一页，她看到小标题写着：如果孩子不预习怎么办，你如何跟

他讲呢？

淑娟笑了，看看眼前的孩子们，看到的话正是知全现在犯的毛病。

妈妈用温柔的声音讲到："预习是找不会的内容。"

知全听到后，想了想停止手中摆弄的小汽车。乖乖把书本又拿了出来，预习

起来。知乐看到这一变化，眼睛睁的大大的。

"预习是找不会的内容"这句话对知全带来了什么呢？如果不爱学习的孩子在不学习时，关键时刻说一句话，而不是说很多的话，是什么话呢？

李淑娟由一触即发的坏脾气到吝啬讲话时，所起的效果是不是与孩子显著的交流？孔子说:"言寡尤，行寡悔，禄在其中亦"。意思是"说话少过失，做事少后悔，这样就可以做官享俸禄了"。父母给孩子做一个这样的榜样，就在他们小的时候。