经验分享，共同成长——高密市崇实小学班主任班级管理交流会

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2021年2月23日下午，高密市崇实小学班主任班级管理经验交流会如期召开。班级管理工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任交流会议是班主任专业成长的平台。我们期待通过本次交流会共享成功的经验，提升理论水平，共同探讨问题的解决方法；我们希望通过经验分享可以开创新的工作方法与策略，提升班级管理水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术！ 　　本次交流会由六位优秀班主任进行经验交流，参与本次交流会的分别是徐文萍、李雪、孙雯静等老师，他们都是班级管理中的佼佼者。 　　春雨润物细无声”，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的。一个良好的班集体对学生的健康发展起着重要的作用。徐文萍老师交流的主题是《用心做一名合格的班主任》，她说在班级管理中，关心学生学习，关注学生安全，关切孩子心理健康，关注学生健康快乐成长，才能与学生一起共同维护班集体这个小家，真实的案例为老师们提供了丰富的实践经验。 　　李雪老师的主题是《关注学生特点，培养良好习惯》，她认为作为一名班主任老师，首先应关注孩子特点把握孩子相应年段出现问题，制定相应的管理策略，根据具体案例分析低学段孩子所具备的学习特点，低年级孩子理解力不够，作为班主任该细心耐心跟孩子分析教导。低年段还有习惯性不够，我们该积极引导，通过立规矩的形式，让孩子在学习生活中慢慢养成各方面的良好习惯。并且作为班主任老师该细心关注到每位学生，因材施教，结合每位孩子的特点结合孩子行为特色，设立班级小助手，每位孩子都是班级的主人，孩子的世界交给孩子自己创造！ 　　无规矩不成方圆，孙雯静老师交流的主题是《一以贯之抓纪律》，从接手班级之初就着力于为班级纪律把好舵，将班级纪律的重要性渗透到学习生活的方方面面，以“严慈兼济，先严后松”为导向，加强师生双向互动，聚焦培养班干部团队，在学习生活中游走于“良师”和“益友”两个角色，与40名学生共同努力，形成了良好的班级氛围。 　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。鹿文萍老师的《用心做一名合格的班主任》让我们从她的真实案例中，感受到了一名班主任老师的真情和智慧。小学生是祖国的未来和希望，班主任更应“用心”培育好他们，对他们的健康成长进行积极的探索和实践，为学校培养更多的优秀人才打下坚实的基础。 　　老师亲力亲为，学生才能有所作为，王永杰老师的主题为《多想、多学、多做》。很多时候我们想不到或想当然认为孩子做不到而不去做，只有我们去做了才知道我们想法的合不合适。王老师也非常注重学习老班主任的培养班干部、学生自我管理；学习他们如何及时了解沟通关心孩子，用宽容的心去对待每一个学生。孩子们的年龄不大，身心尚未成熟，作为教师的我们更应该多关注学生的内心体验。 　　世上无难事，只怕有心人，班级管理也是这样，潘永萍老师的交流主题《做班级的有心人》，作为一名低学部的班主任，从“勤”字入手，深入关爱学生，做到家校联系共同管理学生；“精细”班级的各种事物，从挑选班干部入手到班级内大小事宜，做到事无巨细；实行精神加实物奖励措施督促学生课上课下纪律学习，已达到鼓励进步效果；真心爱每一位学生，用心让每位学生都能在有爱的班级中学习成长。 　　最后，李德凤校长做了会议总结，她提出班主任工作不仅需要真情与爱心，更需要开动脑筋，拓宽思维，相信只要不断完善自己，就一定能提升班级管理能力，进一步强化学生的养成教育。 　　班级管理，常抓不懈，高校长充分肯定了班主任老师的辛勤付出，并对新学期工作提出了殷切期望，希望班主任老师勇于创新，敢于奉献，做有责任心，有爱心和用心的班主任。相信有我们全体班主任老师的辛勤耕耘，良好的习惯一定会伴随每一个学生，崇实小学的明天一定会更加美好！ 　　最后，学校领导为上台进行经验交流的班主任老师颁发奖品并合影留念。相信通过今天的会议，老师们都能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索行之有效的班级管理方法，做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任！ 编辑：张晓菲审核：高军李德凤