告别了短暂的寒冬，我们迎来了温暖的春季。我们的寒假阅读也到了“春暖花开”的时候，让我们一起来欣赏湖屯学子的阅读之花。 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">让学生讲的更精彩</b></p> <p class="ql-block"> 为了丰富学生的寒假生活，湖屯中学语文组推荐了假期阅读书目，同学们在家进行阅读，修养性情、涵养品德。同时辅以成果分享帮助学生总结升华。</p> 六年级读书方法。<div> 贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。”读书更是需要有良好的方法，让我们跟随六年级同学聆听他们的阅读方法。</div> <p class="ql-block"> 六年级二班的朱祥林同学介绍自己的读书方法：按照一定的次序，不要颠倒；安排读书计划并遵守；扎扎实实打好基础，不要囫囵吞枣急于求成；熟读精思，既要熟读成诵，又要精于思考。<br></p> <p class="ql-block"> 六年级一班于子恩同学推荐《水浒传》读书方法：<br></p><p class="ql-block">1、三上读书法，这是古人的读书方法，充分利用边角余料的时间。</p><p class="ql-block">2、批注读书法，不动笔墨不读书。</p><p class="ql-block">3、螺旋式读书法。</p><p class="ql-block">4、游历读书法:读书和行万里路结合。</p> <p class="ql-block"> 六年级四班张艺腾给大家推荐书籍阅读方法:</p><p class="ql-block">1精读:要将每一处细节读懂，读透。追求的是深度。</p><p class="ql-block">2通读：就是将全文浏览一遍，意在读懂，以求一个完整的印象，取得鸟瞰全景的效果。</p><p class="ql-block">3再读：有价值的书籍不能只读一遍，要重复阅读，温故而知新。</p><p class="ql-block">4跳读：这是种跳跃式的读书方法，可以将无关紧要的内容放在一边，抓住书的重点进行阅读，有遇到疑问时反复思考，还是不明白，也可以跳过去，向后继续读，就可以前后贯通了。</p> 七年级亲子阅读。<div> 亲子阅读无疑是父母与孩子沟通的桥梁。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,丰富孩子的课外阅读。孩子与父母一起阅读,可以共同吸取知识,共同进步。孩子与父母的沟通加深了,感情也会递增,可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读,可以让孩子更勇敢,有自信,对知识的渴望,最后收获快乐的果实...”</div> <p class="ql-block"> 七年级二班邹家乐谈亲子阅读《哈利波特》体会。《哈利波特》是英国作家J·K罗琳所著的魔幻文学系列小说。小说故事情节曲折，人物各异：情愿背负罪恶，被所有人误解，为了拯救莉莉的儿子可以献出生命，凉薄了一生，浓烈又虚无的斯内普教授；年幼善良的伏地魔；具有平等观念的狼人芬里尔；富有同情心的卢平和多比。</p> <p class="ql-block"> 七年级六班的杨欣悦同学在和家长共读《海底两万里》后，受到尼摩船长的感触，懂得了在今后的生活中更加勇敢的去面对现实生活中的各种困难和事情，做到永不放弃 ！</p><p class="ql-block"> 家长更是感悟:通过假期陪女儿读《 海底两万里》 这本书，让我更懂得了知识的宝贵 ，人们对潜艇的无知，让这本书更加引人入胜 ，每一个故事情节都扣人心弦 。两万里的海底行程就像人生一样 。困难挫折时常遇到 ，我们要勇于面对困难 、克服困难 、勇往直前 ，才能取得最后的胜利 ！</p> <p class="ql-block"> 七年级三班王颢霖及家长谈亲子阅读的体会。</p><p class="ql-block"> 他们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为一家人的良好习惯。尤其总结了家长在亲子阅读中的作用。</p> 八年级个人收获。<div> 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。读书学习给我们带来诸多益处：开阔视野、增长见识、陶冶情操、文采飞扬……</div> <p class="ql-block"> 八年级三班贾梦缘读了《草房子》说：“我们应该学会独立，知道感恩，学会承担责任，就像细马一样，不管怎样都有一颗善良的心。”</p> <p class="ql-block"> 八年级二班李丹青分析《钢铁是怎样炼成的》中人物形象。<br></p><p class="ql-block"> 她说：“保尔•柯察金表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚毅、勇敢、无私奉献的高尚品格。他把自己宝贵的青春交给了党和人民，在自己全身瘫痪的情况下依然勇敢地拿起笔服务人民。”</p> <p class="ql-block"> 九年级个人感悟。</p><p class="ql-block"> “思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”读书给我们的影响莫过于对我们的性格塑造。</p> <p class="ql-block"> 九年级三班付艳阳同学分析《简爱》中人物形象。<br></p><p class="ql-block"> 简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特笔下的人物，她虽然相貌平平，身份低微，却拥有着热忱的生活态度和远大的人生目标；她虽然从小丧失双亲，缺乏真挚的关爱，却依然坚定地捍卫自己的尊严，勇敢的追求真爱。</p> <p class="ql-block"> 九年级八班的张泽薇被我国当代著名女作家铁凝老师所著的《相信生活，相信爱》封面上写的一句话：“假若人生如一条长街，我就不愿意错过这街上的每一处细小的风景。”所打动。她感悟到：我们的生活也是这般多彩的，每一抹颜色就在细小的风景中。让我们睁开一双双善于观察的眼睛，发现生活的美好，给生活涂抹上美丽的色彩，相信生活，相信爱。</p> <p class="ql-block"> 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。让我们在书的世界里遨游，书香过大年，阅读启新元。阅读将陪伴我们度过每一个春秋，丰富我们的人生。</p>