<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼儿园环境是儿童赖以生存的基本条件，在早期教育日益发展的今天，幼儿的生存质量得到普遍关注，幼儿园环境创设是改善幼儿生存环境、提高幼儿生存质量、创造环境将成为幼儿园教育的基本内容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一步步踏过“冬天”☃️的凌冽，我们手牵手迎来了“春日”💐的暖阳，为了更好的迎接新年🐮过后新学期的到来，市直金堤幼儿园的老师们已经在园里做着准备工作✨✨，准备好以新面貌欢迎我们的孩子们了，看……</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">一、园所消毒</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了给宝贝们创造一个干净、清透、明亮的环境，幼儿园的后勤保障小分队精神抖擞💪💪，消毒各项“设备”……</span></p> <p class="ql-block">🍀干净的教室</p> <p class="ql-block">🍀整洁的操场</p> <p class="ql-block">🍀最喜欢的滑滑梯</p> <p class="ql-block">🍀骑得飞快的小车🚴</p> <p class="ql-block">🍀整洁的柜子</p> <p class="ql-block">🍀卫生的餐盘</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">二、环境创设</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面，越来越引起广大儿童教育工作者的重视。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了给孩子们创造一个舒适又愉悦的环境，老师们可谓是使出了满身本领✨……</span></p> <p class="ql-block">🌸写写画画当然不在话下</p> <p class="ql-block">🌸切切剪剪当然更是少不了</p> <p class="ql-block">🌸再有老师们的“头脑风暴”，比比看我们有多么优秀💕💕</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">三、成果展示</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陈鹤琴先生曾提出“活教育”教育理论，其中强调了环境对幼儿发展的重要意义。他说：“环境中有许许多多的东西，初看和你所教的没有关系，仔细研究，也可以变成很好的教材、很好的教具呢。”</span></p> <p class="ql-block">🌻“家里”的小门帘</p> <p class="ql-block">🌻这里也是我的“家”</p> <p class="ql-block">🌻充满童趣的“娃娃家”</p> <p class="ql-block">🌻“小鳄鱼”的世界里有什么呢</p> <p class="ql-block">🌻你会不会来这里搭建城堡呢</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在实践过程中，我们认识到整个环境布置的过程，应该以幼儿为主体，从幼儿的角度进行考虑、设计。有意义的环境创设应该能够聚焦幼儿的一日生活，呈现幼儿的学习、发展轨迹，与幼儿互融共生。接下来的日子里，我们定会不断改善，力求能更贴合孩子们❤️❤️❤️</span></p>