料峭春风吹人醒，温情教研谱新篇

刘海璐

——二二二团子女学校2020-2021学年第二学期第一次教研会议暨上学期期末成绩分析会 新学期，新起点，新征程 　　2021年2月20日，在学校党支部的总体安排下，教研室召开了第一次教研会议，教研主任侯艳红老师针对本学期的教研工作做了具体细致的安排，并安排各学科教研组长根据教研室2021年度工作计划及结合学科特点制定教研组计划。为了今后教研工作有明确的方向，扎实有效地开展校本教研，侯主任安排各学科组在近两日根据“十二师中小学2020-2021学年第一学期期末成绩分析”召开学科成绩分析会，科学精准地找差距和问题，明确本学期教学工作的努力方向，找到改进教学方法、提高教学效率的具体措施。 精准分析提质量扬优补短促成长 　　小学文科组的教师们从本次考试中总结出了自己的不足，并对今后的教学中如何提高教学成绩明确了自己的努力方向。 教师注重基础知识的教学，因此孩子基础知识掌握较为扎实，但学生在积累的量上不足，活学活用的能力较弱；阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，导致孩子们阅读理解概括，信息的提取能力较弱，习作水平有待加强。 因此，在今后的教学中，老师们要继续重视识字和积累，中高段要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文；要立足课堂培养学生阅读能力；习作教学要继续引导孩子们能表达真情实感，避免错别字，继续抓学生的书写规范；促进中等生，生成优等生，抓好后进生的转化。 　　小学理科组对本次考试中凸显的问题进行了详细的分析，教研组长闫新英老师从学生和老师两个方面进行整体分析。 首先，部分学生知识点的学习不够灵活，分析解决应用问题的能力低；在解题过程中，很多学生计算能力不强，正确率不高；部分学生学习态度和目标不明确。 其次，老师对知识的传授还停留在简单的知识传授阶段，教师对学生基本功抓得不够扎实；教师欠缺探究性的教学行为，教学方法研究、学生核心素养培养等工作方面不足，这是学生成绩不理想的一方面原因。 最后，闫老师提出小学教师需不断加强学习，转变观念，提高课堂质量；每位教师应加强对新课标的学习，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；加强对高效教学的研究，做到教学时有的放矢；重视“辅差”工作，不让每一个学生掉队；每位教师要有竞争意识，要有“比、赶、超”的意识和行动。 　　中学文科组参加全师排名的为七、八年级的语文、道法、历史、地理四门学科，从四门学科的平均分、全师排名和优秀率来看，整体成绩还是相当不错，居七所学校前列，可以看出各任课教师的辛勤付出和尽职尽责。在分析中，老师重点提到自己存在的问题和今后改进措施，能够结合自身教学和学生学习有的放矢，除夯实基础，良好习惯培养上下功夫外，还要加强学生养成教育，鼓励和探究式学习，培养学生学习兴趣，多角度的分析和感悟。 　　中学理科组着重对中学数学学科进行成绩分析。从这次考试中反映出我校学生基础知识掌握不牢固，部分学生基本计算，基本概念存在问题；失分主要来自于计算和应用题型，学生审题能力、观察能力，以及从题目中获取关键词的能力较弱，知识应用能力不强，学习灵活性不够。 因此，老师们提出了相应的解决策略。重视计算基础，讲究算理的透彻，灵活简便运算，加强练习；拓展题型，丰富学生的见识，锻炼学生的思维；课堂上鼓励学生大胆发言，鼓励学生独立思考，优化评价方式。 　　英语组从试卷上分析出试卷难度不大，比较注重考査学生的基础知识，包括词法、句法、结构，语言运用能力的考査也比较简单。但学生对于考试部分基础知识掌握不好，没有用英语思维来解决问题。 因此，老师们需要从每个学生实际出发，因材施教、分层教学、分层练习、分层辅导、分层评价，让每个学生能感受成功的喜悦,增强学生的学习信心和积极性。  　　教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。二二二团子女学校党支部高度重视学校教学质量的提升，全体教职工凝心聚力做好疫情防控开学准备工作的同时，主动查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动二二二团子女学校的教学质量稳步提升。 第十二师二二二团子女学校宣传中心编稿：刘海璐审定：高新莲