“画”里“画”外，共促成长-----树恩附小美术组教研活动

周一欣

“教而不研则浅，研而不教则空。”新学期伊始，为扎实做好美术教学设计，提高教师学科素养，树恩附小全体美术老师进行了本学期第一次美术教研活动。本次教研主要以学习教学“五认真”、四实课堂、美术课程作业批改与评价三个方面为主。 教学是学校工作的中心环节，而教学“五认真”是我们工作的重要标准之一，此次教研，美术组全体老师重新学习了教学“五认真”的内容。教学“五认真”指：备课要认真、上课要认真、批改要认真、辅导要认真、听课要认真。 备课是上好一节课的前提，美术学科备课要做到有计划的将收集到的内容与书本上较为抽象的内容相融，能够引导学生将生活与课堂所学结合到一起，力争做到学于生活、用于生活、服务生活、创造生活、美化生活。 本次教研活动，美术组全体老师就美术课程作业的批改与评价进行了详细的探讨。本学期我们将改进美术作业的批改方式，采用更加多元化的讲评，除以往的面批、修改以外，增加学生互评的环节，让学生也参与到讲评作业的过程当中，充分发挥学生的主动性。在学生的互评中，老师能及时掌握并发现教学中的不足；学生讲评也有利于激发学生的求知欲，巩固所学知识，并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力。互评还能使学生对彼此的作业有一个相互了解、相互借鉴的过程，从而使学生的绘画水平得到整体提高。 在本次教研活动中，大家畅所欲言，深入探讨教学中的种种困惑，相互学习，共同提升。教研活动的开展，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，也让教研真正地服务于教学，受益于学生。