<p class="ql-block">《好玩的阅读》是以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认知规律,以生动有趣的互动绘本故事,迁移的培养幼儿的阅读兴趣和前阅读技能,帮助幼儿在阅读中学习语言以及文字词语,在阅读中发现世界,并获得各种阅读体验,享受阅读的快乐。</p> <p class="ql-block">好玩的阅读拥有立体式的阅读</p><p class="ql-block">立体阅读是借助多种手段和形式,在不同时段、不同空间、选择不同阅读平台,通过多领域、多维度、多层次展示读物丰富的内涵,让阅读更加丰满。在《好玩的阅读》的课程实施过程中,教师可借助绘本、电子课件、字卡、纸剧场等开展丰富多彩的活动。</p> <p class="ql-block">好玩的阅读有着生动的绘本故事</p><p class="ql-block">学龄前孩子正处在语言发展的关键期,培养孩子们良好的阅读习惯显得尤为重要。绘本比一般纯文本书籍更能激发孩子的兴趣,也更符合孩子阅读的特点和习惯。</p> <p class="ql-block">好玩的阅读还有着交互式电子课件</p><p class="ql-block">兴趣具有动力作用,对于孩子来说,兴趣是他们学习的直接动机,所以激发他们学习的兴趣相当重要。而我们的电子课件他是具有新颖性,趣味性和直观性的,使教学活动变得丰富,也深深地吸引了幼儿,刺激了孩子的多种感官,激发孩子的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">好玩的阅读还具有丰富的阅读材料</p><p class="ql-block">阅读材料不仅能较好的体现以幼儿发展为本的现代教育理念,帮助幼儿获得各类信息,而且还能最大限度满足幼儿对不同阅读材料的多元选择需求。《好玩的阅读》提供了绘本、字卡、纸剧场、电子课件、家园联系卡等丰富多样的阅读材料。运用这些阅读材料,可以吸引幼儿的注意力,调动幼儿参加阅读活动的积极性;可以增进幼儿的感性认识,获得多元化的阅读需求。</p> <p class="ql-block">绘本</p> <p class="ql-block">家园联系卡</p> <p class="ql-block">字卡</p> <p class="ql-block">图文并茂的字卡让幼儿很快的记住相对应的词语宝宝。</p> <p class="ql-block">纸剧场</p> <p class="ql-block">纸剧场:</p><p class="ql-block">1.促进幼儿语言的发展。</p><p class="ql-block">2.促进幼儿动作表现力的发展。</p><p class="ql-block">3.促进幼儿交往能力的发展。</p><p class="ql-block">4.促进幼儿审美和创造能力的发展。_</p><p class="ql-block">5.促进幼儿情感的发展。</p> <p class="ql-block">本学期课程目标有哪些呢👇👇👇</p><p class="ql-block">1.能用丰富的词汇,句式完整地讲述事情;学习在观察理解图片、情景后,完整有顺序地讲述图片和情景的内容</p> <p class="ql-block">3.学会观察,单幅和多幅图片,理解图片中内容。</p><p class="ql-block">4.能在阅读中以游戏的形式巩固复习认识的词语,扩大识字量。</p> <p class="ql-block">快来看看本学期宝贝都学习了哪些内容吧👇👇👇</p><p class="ql-block">绘本八篇</p><p class="ql-block">词语四十八个(汉字100多个)</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第一节课程《蚂蚁班的田野冒险》</p><p class="ql-block">活动目标:1.理解故事内容,能根据画面提示讲述故事内容。</p><p class="ql-block">2.感受田野冒险的乐趣。</p><p class="ql-block">3.萌热爱大自然,亲近大自然的感情和想法。</p><p class="ql-block">重点词语:蚂蚁,毛虫,蚯蚓,蜻蜓,蜘蛛,蜜蜂</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第二节课程《森林里的舞会》</p><p class="ql-block">活动目标:1.观察画面,理解故事内容,复述故事内容。</p><p class="ql-block">2.能够根据画面内容进行大胆想象,感受森林舞会的快乐气氛。</p><p class="ql-block">3.根据故事内容,大胆续编故事。</p><p class="ql-block">重点词语:森林,小提琴,跳舞,倒立,夜晚,篝火。</p><p class="ql-block">这是我们学习的第三节课程《老鞋匠与小精灵》</p><p class="ql-block">活动目标:1.理解故事内容,体会老鞋匠和小精灵的善良。</p><p class="ql-block">2.说出自己帮助别人,或者被别人帮助的经历。</p><p class="ql-block">3.能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人具有同情心和感恩之心。</p><p class="ql-block">重点词汇:鞋子,碗橱,工作台,衣服,老鞋匠,精灵。</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第二节课程《森林里的舞会》</p><p class="ql-block">活动目标:1.观察画面,理解故事内容,复述故事内容。</p><p class="ql-block">2.能够根据画面内容进行大胆想象,感受森林舞会的快乐气氛。</p><p class="ql-block">3.根据故事内容,大胆续编故事。</p><p class="ql-block">重点词语:森林,小提琴,跳舞,倒立,夜晚,篝火。</p><p class="ql-block">这是我们学习的第三节课程《老鞋匠与小精灵》</p><p class="ql-block">活动目标:1.理解故事内容,体会老鞋匠和小精灵的善良。</p><p class="ql-block">2.说出自己帮助别人,或者被别人帮助的经历。</p><p class="ql-block">3.能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人具有同情心和感恩之心。</p><p class="ql-block">重点词汇:鞋子,碗橱,工作台,衣服,老鞋匠,精灵。</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第四节课程《玩具人》</p><p class="ql-block">活动目标:1.观察画面,理解故事内容,感知玩具人的形象特点。</p><p class="ql-block">2.通过模仿故事中人物的表情和动作,感受人物的心理。</p><p class="ql-block">3.积极思考,大胆表达自己的想法。</p><p class="ql-block">重点词汇:钟表,花瓶,茶壶,玩具人,舞伴,魔法棒。</p><p class="ql-block">这是我们学习的第五节课程《下雪天》</p><p class="ql-block">活动目标:1.理解故事内容,能根据画面提示讲述故事,体会下雪天的有趣情境。</p><p class="ql-block">2.能感知体验天气对自己生活和活动的影响。</p><p class="ql-block">3.观察画面细节,说出下雪天可以做的事情,喜欢接触大自然,有较强烈的探索欲望。</p><p class="ql-block">重点词汇:脚印,雪地,舌头,雪球,雨衣,树枝。</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第六节课程《雪花和雨滴》</p><p class="ql-block">活动目标:1.能根据画面提示讲述故事内容,体会冬天和春天的有趣。</p><p class="ql-block">2.观察画面细节对比,发现冬天与春天的不同之处。</p><p class="ql-block">3.喜欢大自然,热衷于发现身边事物的四季变化。</p><p class="ql-block">重点词汇:窗户,雪花,迎春花,柳树,雪人,雨滴。</p><p class="ql-block">这是我们学习的第七节课程《猫和鼠》</p><p class="ql-block">活动目标:1.欣赏故事,感受作品,诙谐幽默的风格,理解画面内容,理清故事的主要情节。</p><p class="ql-block">2.能和同伴合作练习猫和鼠之间的对话。</p><p class="ql-block">3.积极参与活动,提升语言表达能力。</p><p class="ql-block">重点词汇:猫,老鼠,前,后,抓,逃</p> <p class="ql-block">这是我们学习的第八节课程《十二生肖》</p><p class="ql-block">活动目标:1.阅读故事,了解十二生肖的来历,掌握十二生肖的排列顺序。</p><p class="ql-block">2.能根据画面提示讲述故事内容,知道十二生肖每十二年循环一次。</p><p class="ql-block">3.对生肖感兴趣,主动了解家人朋友的生肖。</p><p class="ql-block">重点词汇:虎,龙,蛇,生肖,山坡,小河。</p> <p class="ql-block">1.激发了孩子们的阅读兴趣增强了阅读量。</p> <p class="ql-block">2.积累了大量的词汇。</p><p class="ql-block">利用识字游戏让幼儿在游戏中快乐的记住词语宝宝。</p> <p class="ql-block">字卡对对碰:每个孩子手上都会有不同的汉字宝宝,双方面对面坐下进行出牌游戏,如:凡哥出了一张“花”字那拿有“瓶”字的宝贝就要出牌。</p> <p class="ql-block">通过纸剧场游戏以及课堂上的大胆发言、复述故事,使孩子的词汇量越来越丰富,自信心随之增强。</p> <p class="ql-block">最后感谢阅读识字初级班,家长朋友的大力支持,教育不是幼儿园单方面的,双方面朝一个方向共同使力才能成功!</p>