<p class="ql-block"> 为了激发学生的阅读兴趣，锻炼学生的动手实践能力，培养学生的人文素养，让阅读成为一种习惯，淅川一小五年级在校领导的统筹安排下，各班有序地组织开展了“制作创意读书卡”活动。</p> <p class="ql-block"> 为了营造良好的活动氛围，各班静心布置黑板、教室。为了保障活动的有序开展，指导老师耐心讲解制作读书卡的步骤和注意事项。</p> <p class="ql-block">同学们听了老师的讲解，</p><p class="ql-block">或低头冥思苦想</p> <p class="ql-block">或拿起铅笔勾勒</p><p class="ql-block">或拿起剪刀小心剪裁</p> <p class="ql-block">或拿起胶带、胶棒小心粘贴</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">争先恐后，不甘示弱</p> <p class="ql-block">不一会儿，在一双双巧手、妙思的协作下，读书卡已初见雏形。</p> <p class="ql-block">随着时间的流逝，成果渐成，让我们一起一睹为快吧！</p> <p class="ql-block"> 这么富有创意的读书卡是怎么做成的呢？让我们一起听听孩子们的奇思妙想吧！</p><p class="ql-block"> “今年寒假我读了罗贯中的《三国演义》，我很喜欢这本书，于是制作了这张读书卡。”##说。</p><p class="ql-block"> “我很喜欢去年阅读的名著——《草房子》，结合我对这本书的理解，想给这本书配一封面，于是……”孜馨腼腆地说。</p> <p class="ql-block"> “读了《三国演义》这本书，我尤其喜欢诸葛亮这个人，我印象中他是这样的……”##</p><p class="ql-block"> 孩子们一一把自己“创作”的设想慢慢道来。</p> <p class="ql-block"> 一张张图文并茂的读书卡，一句句稚嫩而又真诚的话语，见证了孩子的成长与蜕变。</p><p class="ql-block"> 活动中，孩子享受到动手制作的快乐；活动中，孩子们重温名著，再次感受经典的魅力；活动中，孩子们通过交流构思，学会了欣赏，发现了不足，获得了成功的喜悦！</p>