<p> 时光如白驹过隙，转瞬即逝，2020-2021期末考试在全市各初中学校共同努力下圆满结束。</p><p> 教学质量是学校的生命线，是立校之本、兴校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的生存与发展。为了进一步强化教学质量在学校工作中的中心地位，提升学校教学管理品味，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，促进全市各初中学校优质均衡发展，新泰市教体局于2021年2月20日在羊祜学校召开了2020-2021学年上学期初中寒假考试质量分析会。</p><p> 乡镇教办主任、分管副主任、教研员，乡镇及市直中学校长、副校长、级部主任代表2人；新泰市教研室初中部全体人员，共198人参加了会议。</p><p> 会议由新泰市教研室宋博主任主持。</p> 质量分析 <p> 宋博主任对全市2020-2021学年度上学期初中寒假考试进行了质量分析 。</p> <p> 并宣读了全市初中毕业班一轮复习指导意见。</p> <p> 一、时间安排。</p><p> 从开学到学业考试前，全部复习时间约为15周，以第一次模拟考试时间为分水岭，前者约8周，后者7周。</p><p> 二、基本要求：全面、系统、扎实、灵活、规范。</p><p> 三、复习建议</p><p> （一）落实责任，校长是学业考试质量的第一责任人。</p><p> （二）落实策略</p><p> （三）落实会议</p><p> （四）落实备考</p><p> 1.落实课堂，2.落实辅导，3.落实热点，4.落实资料，5.落实分层，6.落实学法，7.落实疏导，8.落实锻炼。</p> 卜玉华主任做英语学科质量分析 <p> 卜玉华主任做了《开拓创新 敬业求真》的报告。</p><p> 主要从四个方面进行展开：</p><p> 1.分析成绩 寻找差距。 </p><p> 2.视导调研 查找问题。</p><p> 3.深度研究 探求出路。</p><p> 4.引领创新 谋求发展。</p><p><br></p> 安华伟主任做视导总结 <p> 安华伟主任进行上学期初中教学视导总结。</p> <p> 安华伟主任从教育教学管理、课堂教学、教学常规、教科研工作、德育教育、教育信息化六个方面展开，指出了问题与不足，提出了建议和措施。</p> 典型发言 <p style="text-align: center;"> 新泰市金斗中学发言题目 </p><p style="text-align: center;">《科学规划佳绩 务实奋进谱新篇》</p><p> 一、用高质量领导团队打造优质学校品牌</p><p> （一）以党建为中心，充分发挥党员干部的模范带头作用</p><p> （二）多措并举，充分激发领导干部的工作热情</p><p> 二、齐抓共管，努力打造优秀生团队</p><p> 三、分类施教，均衡发展，不让一个学生掉队</p><p> （一）落实培优辅差制度</p><p> （二）各级部下午第五节开设志愿者课堂</p><p> （三）多鼓励，少批评。</p><p> 四、科学规划，突出特色，以学科发展提升教育教学质量</p><p> （一）夯实语文（语文大阅读）</p><p> （二）强化数学（中午数学自习）</p><p> （三）指标入班入科</p> <p> 新泰市楼德镇初级中学发言的题目《以身作则树风范 担当反思促提升》</p><p> 一、汇人心，对人文情怀</p><p> 1.以身作则 2.润物无声</p><p> 二、定目标，强责任担当</p><p> 1.落实制度。2.落实考评 3.落实课堂 4.落实养成</p><p> 三、优分层，抓辅导引领</p><p> 四、促交流，研教师能力</p><p> 五、勤反思，助自我提升</p> <p> 新泰市羊流镇羊祜学校发言题目《凝心聚力闯难关 拼搏进取创新高》</p><p> 一、抓团队文化，促学校健康发展</p><p> 1.凝心聚力、和谐发展</p><p> 2.找准重心、突破发展</p><p> 二、抓题研推进，促教师业务提升 </p><p>做中考真题，思中考考点，研中考方向，提升业务能力。以研促思，以思促行，抓好教学质量分析</p><p> 三、抓分层施教，促目标管理落实</p><p> 1.确定方向、目标管理、思想引领</p><p> 2.分层管理、分层施教、分类指导</p><p> 四、抓习惯育人，促学生全面发展</p><p> 1.让优秀成为习惯2.家校共育形成合力。</p><p> 五、抓互动共享，促联盟连心共赢</p><p> 联盟多边会晤、共同学习；取长补短、相互促进；互帮互助、共同提高，真正实现了联盟学校的“多赢”。</p> 陈绪伟局长讲话 <p> 一、点评三位典型发言。</p><p> 金斗中学开设志愿课堂，面向学困生，志愿者老师无私奉献。对老师敬业爱岗的引领，关注学生全面发展具有引领作用。楼德中学多措并举，人文关怀，让教育有温度，提高了师生的主观能动性。羊祜学校联盟建设、连心共赢取得了良好的效益。</p><p> 二、开展工作</p><p> （一）分级补短板，强弱项工程</p><p> 1.短板在哪里，弱项是什么？刀刃内向，多措并举。</p><p> 2.教研室薄弱学校指导跟进。</p><p> 3.内部挖潜、集备、教研活动开展。</p><p> 4.关注学校年级所在全市位次。</p><p> 优质学校在管理文化和特色发展上突破，中游学校在制度建设和人文关怀共进。后进学校时间陪伴和成长陪伴相结合。</p><p> 5.精准视导</p><p> （二）重点是学校管理</p><p> 强管理、明路径，解决低效、高耗问题，学校人人都是管理者。</p><p> 1.抓好课程管理</p><p> 2.环境管理，解决脏乱差</p><p> 3.育人管理。立德树人，把学生教育好。路径：现场推动、巡查、重点定向补查。</p><p> 两大指标：第一目标：消除脏乱差，达到窗明几净、学生言谈举止得体。第二目标达到规范、精细、内涵提升。抓管理要有底线思维、系统思维、打破线性思维。提升思考力、学习力和执行力。</p><p> （三）统筹疫情防控与开学工作</p><p> 1.制定好三个方案：开学方案、应急预案、演练方案。</p><p> 2.环境消杀</p><p> 3.错时、错锋返校</p><p> 4.上好开学第一课。体现疫情防控、安全教育（防欺凌、防溺水、防火、防电、防踩踏）、三节三爱教育、思想疏导、习惯养成等。</p><p> 5.开学收心教育。</p><p> 6.规划好第一周、第一天、第一课。重点工作开学典礼、收心考试。</p> 王振湖主席讲话 <p> 一、党建引领。四史教育，党建工作规范、标准、科学与教学工作融合。</p><p> 二、均衡发展、深入推进。</p><p> 三、制度体系。督导抓规范。</p><p> 四、完善教学管理。抓具体、具体抓，抓规范、规范抓。</p><p> 五、强化评价体系。</p><p> 六、疫情防控。</p> <p> 分析成绩有利于我们认清差距，查摆问题为我们提升质量找到了着力点；经验介绍让我们看到了靓点，分享交流为合作共赢插上了腾飞的翅膀；教体局各位领导高屋建瓴统筹规划，为我们下一步的工作指明了方向。乘本次质量分析的东风，发扬“三牛”精神，我市初中的教育教学质量必定会扶摇直上、大幅提升！</p>