<p class="ql-block"> 结束了一天的上班生活，躺在床上，回想今天教师节的教学和教育工作，更想总结上班九年的感悟。</p><p class="ql-block"> 一、追梦</p><p class="ql-block"> 从教九年，坚持梦想，我和孩子们一起追梦，有的实现了梦，有的梦没有醒，但是我还是愿意做这个梦！作为一名普通学校的普通老师，我深知教育对于个人的重要性，面对学习水平一般、学习动力不足、想改变命运的高中生，我特想为他们的人生添彩，为孩子们的人生奠基，指给他们一条通往未来的路。</p><p class="ql-block"> 然而，现实让我的理想主义破灭，我教过五届高三，看到了成功的学子，也目睹了失败的弟子。对于失败的孩子们，我有时候想换个老师，是不是他们的人生会改变？如果当时我更严格一点，他们会不会取得更优异的成绩？可是生活不容许“如果”，学生的青春不会再来。过去的教训让我不断的成熟，在今后的教学中少有弯路，在孩子原有的基础上取得更大的进步是我的追求。教育还是要点理想主义的，毕竟孩子有无限的潜力和可能，他们的人生还没有定型，我们的眼界太窄的话，他们会被我们老师耽搁！</p><p class="ql-block"> 二、期待</p><p class="ql-block"> 作为老师，面对现实的考验，不得不重视职称和荣誉，而职称和荣誉紧密相连，获得了应有的荣誉，才能评定相应的职称。但问题是荣誉的获得有奋斗的成分，有运气的作用，更与个人实力密不可分。所有的荣誉得靠努力争取，等是等不来的。</p><p class="ql-block"> 我本人到目前为止，没有获得过县级以上的奖励，根本原因还是本人业务水平低，教学理念落后，教学业绩不突出。理解了现状，努力奋斗要成为常态，逼自己一把，向优秀教师学习，把不甘心化作动力，而不是抱怨、羡慕和嘲讽他人。</p><p class="ql-block"> 三、能力</p><p class="ql-block"> 前面已经指出了问题，上班九年来我最缺的就是教学能力和教学水平。我常想时间是试金石，时光会检验出人才，时光会检验人品，时光会淘汰庸人。问题是我没有过人的才气和能力，我有的别人都有，别人有的我未必都有。在教师这个岗位上，我本人的上课不精彩，没有娴熟驾驭课堂的能力，更要命的是我没有口才，所以我所期待的效果没有达到。</p><p class="ql-block"> 还有一点，能力不是长期积累就有的，就像写文章一样，有的人写一辈子就是三流的水平；就像练书法一样，有的人练一辈子就是得不到精髓。能力与天赋有点关系，那些在教育领域有突出贡献的导师部分就是擅长于做学生工作，善于总结规律，善于深入浅出。</p><p class="ql-block"> 想想九年站讲台的经历，收获了桃李满天下的快乐，改变了我自以为是的毛病，看到了学生们无限的希望，2020年最后一个季度，坚持常规，对得起良心，不断地逼自己进步，生而为赢(born to win)， 真正地负起责任，少承诺，多干活！</p><p class="ql-block"> 写于2020年9月10日</p> 谢谢您的阅读