【铸正教研】教师培训共成长，蓄势待发新征程-----长葛市颍川路学校教师培训纪实

雅琳

玉鼠送冬去， 金牛报春来。新学期，新气象，为进一步提高颍川教师的教育教学水平，提升教育教学质量，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，学校组织全体教师于2021年2月22日至24日举行为期三天的教师培训活动。 　　培训第一天由学校特聘课改专家牛海山校长做专题报告，分享的内容是《做个顺应时代潮流的变革者》。 变则通，通则顺！顺则达，达则立！立则生，生则强！ 作为一名生活在改革大潮中的教育人，需要在工作和生活中去变革！顺应时代潮流，大胆变革，努力做一个幸福的教育人。牛校长从以下几个方面做具体阐述。 一、为什么要变革？二、怎样变革？ 　　1.改变自己的观念 2.接受新理念 3.付诸行动 4.不怕挫折和失败 三、变革需更新哪些观念？ （一）正确认识教育，树立正确的教育观（二）正确认识课改，树立正确的课改观（三）正确认识教与学，树立正确的教学观（四）正确认识学习观，树立高效学习观（五）正确认识“学习的金字塔规律”（六）承认差异，尊重差异，打造高效课堂（七）尊重差生，善待差生 　　理念有了，可打造真正的高效课堂又该如何做呢？别急，牛校长这次带来了满满的“干货”。无论是新授课、复习课亦或是习题课，牛校长都有一整套的操作方法，具体是什么？跟着小编往下看👀 四、如何打造高效课堂？ （一）新授课课堂操作针对学情又分为两种情况1.生源基础比较好时采用自主式学习2.生源基础较差时采用牵引式学习 （二）复习课课堂操作1.查漏补缺式2.梳理练习式 （三）习题课课堂操作1.全部反馈式（时间充裕、内容适合）2.局部反馈式（时间少、内容多） 　　老师们在认真的做笔记 五、如何用新理念高效备课？ 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”备课是上好课的前提。（一）坚持备课前进行旧课反思（二）高效研备新课（三）高效研备复习课（四）高效研备习题课 　　传统教学往往忽视对学生的评价，或是把评价放在课外，殊不知，“学习”是一个整体，没有“习”的评价与反馈，“学”就是空中楼阁。老师应该通过“习”发现“学”的问题与不足，在此基础上提醒学生注重“学”的过程和效果。牛校长针对学生如何“习”给我们带来了具体的操作方法。 六、如何用新理念指导练评？ 1.练评内容的自主选择与设计，习题要有针对性、实用性、代表性。2.练评过程的监督要放在课堂，保证其测评的真实性。3.高效评价方法可多样化选择，比如共评、互评等。4.教师最后一关批改与评价要落到实处。5.学校对作业的高效管评要切合实际。 七、如何进行高效的班级管理？ 　　理念形成观念，观念决定行动！2月22日下午，牛海山校长从班级管理、班主任们的困惑、班主任工作的重要性、高效班级管评机制四个方面给大家又做了《“六三三”高效课改系统》的专题讲座。 　 　　牛校长重点解读如何建立高效班级管理机制，他从以下八个方面进行解读。（一）高效的课堂学习合作小组（二）高效的日常学习过关小组（三）高效的班级事务管理机制（四）高效的班级学生综合评价（五）高效的班级学生养成教育（六）高效的班级班会召开系统（七）高效的班级思想文化建设（八）高效的班级家庭联合教育 老师们边听边记笔记，为他们的认真点赞👍🏻 　　总而言之，班级管理需要更多的是恒心、耐力、毅力和合力。 　　课堂是教育的主阵地，是素质教育的“牛鼻子”，没有课堂的彻底革命，任何改革都是蜻蜓点水，正如再怎么好的理念，如果不付诸行动，一切都为零。那么在课改实施过程中，老师们有哪些困惑或是有哪些收获呢？在场的每位老师都积极参与讨论，其中张静丽和刘晓金老师进行了精彩的分享。 　　最后，由张军伟校长做总结发言。张校长指出:教育是一种信仰！我校坚信，在教体局的领导下，在牛校长为我校课改献言献策、指点迷津下，在我校全体师生的共同努力下，我校的课改之舟定会乘着改革之风扬帆起航！ 监制:张军伟审核:王伟摄影:朱柏村编辑:赵雅琳部门:初中教导处