疫情防控演练 筑牢安全防线

陆老师

<p><b>江阴市虹园幼儿园</b></p><p><b><span class="ql-cursor"></span>新冠肺炎疫情防控应急演练</b></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">为扎实做好常态化疫情防控工作,进一步提升常态化疫情防控处置能力。</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">11</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">月</span> 30 <span style="color: rgb(51, 51, 51);">日上午</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">9</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">点我们江阴市虹园幼儿园开展疫情防控应急演练。演练在学校新冠肺炎疫情防控组成员组织下有序开展。根据上级部门有关文件要求,演练分为两种情况,一种为入园在校门外测温时发现体温异常的幼儿,另一种是在班内上课时发现班内有一幼儿体温异常。按预定预案,我园相关成员马上启动新冠肺炎疫情传染病应急预案:开展疫情报告、隔离体温异常幼儿、联系家长及上报疾控部门、人员疏散、疫点终末消杀等几个环节。</span></p> <p><b>实景模拟演练</b></p> <p>在这次演练方案中,所有教职员工分工明确,责任到人。演练主要分两个场景:</p><p><b>场景一</b>:晨间幼儿早上刚入园时,校园门口经保健医测温,发现一幼儿体温异常,保健医立即将体温异常幼儿带至隔离室,同时通知班主任前来陪伴,期间再次用水银体温计测该名幼儿体温,确认异常,并由班级老师联系家长说明情况来接孩子去医院就医。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(51, 51, 51);">&nbsp;场景二:</b><span style="color: rgb(51, 51, 51);">中2班班主任上课期间观察到有一幼儿情绪不佳,马上用额温枪进行测体温,发现有发热现象,老师立即内线联系了保健医,另一位老师将体温异常的幼儿陪同护送至园内隔离室。同时班内老师组织幼儿撤离教室,保育员即刻对班级公共区域及该幼儿活动轨迹场所进行全面消毒并开窗通风。保健医戴好口罩、手套、防护镜,做好个人防护措施,至隔离室等待。保健医在隔离室内,二次确认幼儿体温并随时观察幼儿状况,并详细记录了该幼儿在留观室的具体情况。班主任迅速通知家长来园接幼儿,并提醒家长带好口罩,苏康码,就诊卡、病历卡等相关材料。由班主任和保健老师与幼儿家长做好沟通,按照文件要求将幼儿送至指定医院发热门诊就诊。</span></p> <p>最后,相关人员进行公共场所和隔离室的全面消毒。</p>

幼儿

演练

体温

保健医

疫情

隔离室

防控

异常

家长

班主任