<p class="ql-block"> 块块荒田水和泥，深翻细作走东西。</p><p class="ql-block"> 老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block"> 习主席也说过：发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。</p><p class="ql-block"> 在牛年开春之际，我们要发扬“三牛”精神，像儒子牛一样为教育事业搞好服务，爱岗敬业；像拓荒牛一样具有开拓创新精神，刻苦钻研；像老黄牛一样脚踏实地，认认真真的搞好我们的教学教研，全面提升教学质量，加快教师的专业成长！</p> <p class="ql-block"> 尽管疫情当前，但丝豪阻挡不住我们前行的热情，为了更好的蓄势待发，提高课堂效益，开学后给孩子们上好每一节课，2021年2月22日上午8：30-11：30，在王校长和袁校长的组织下，西街小学、北章固分校及太平庄分校全体数学教师，利用钉钉群以视频会议的形式进行第三次线上数学集体备课。全体数学老师以年级为单位，通过讨论、交流，提炼出课程教学目标、重难点，探讨重难点的突破、作业的设置等内容，使集体备课更具实用价值。</p> <p class="ql-block"> 袁校长对本次线上集体备课提出以下要求：</p><p class="ql-block"> 1、把备课课件再细化，对学生情况要有预设，对出现的问题要有预设；提现教学方法，什么地方用分组学习，什么地方用小组展示，什么地方用板演，什么地方需要重点背诵等等，老师们在备课时都要加以标注；</p><p class="ql-block"> 2、加长交流环节，老师们多说，并在建议的基础上，每个备课人修改课件，发进备课组群，共享。</p><p class="ql-block"> 3、内容安排止整本书的3/8，细分到每一个小节，用课件展示。</p><p class="ql-block"> 4、备课时，由组长主持，分包领导督促，全体成员开摄像头，不得离线。</p><p class="ql-block"> 5、主备人员在讲解时，其他老师每人准备好A4用纸，每备一课，把重点部分，改进部分，以及感悟，发言的内容全部记录下来，备一课，拍一张照片，上传本组备课群。同时保存，放入集体备课教案，以备后期教案检查，请书写要工整。</p><p class="ql-block"> 6、每备一课后，主持人点名发言，根据时间确定发言人数，一上午最多安排6节课内容，每课25分钟左右，主持人可根据主备课时间，然后剩余时间确定发言人员人数，照顾到都发言。</p><p class="ql-block"> 7、本次备课要体现整合的特点，在目标中或内容的链接上，或作业布置上，要有整合的内容。备课讨论时发言内容不说官话，直奔主题，说怎么改进，添加什么内容，用什么方法达成目标等等！</p> <p class="ql-block"> 为了本次线上集体备课顺利进行，各年级集体备课组长提前分配备课任务……</p> 一年级备课安排 二年级备课安排 三年级备课安排 四年级备课安排 五年级备课安排 六年级备课安排 <p class="ql-block"> 当清晨的第一缕阳光洒满大地，8：30，数学组的老师们便如约而至的相聚在钉钉群，开展线上集体备课活动。各年级数学老师从备课内容、讨论的问题、解决的方法、采用的教学方法等方面去备课，使每节课趋于完善，提高课堂效率！</p><p class="ql-block"> 当前的教育教学中，要求学生学会小组合作的同时，也要求我们教师合作探究，因为只靠一个教师的力量是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重难点。所以同年级的集体备课成为一种必然趋势，也是提高教学质量最可行的一种方式。</p><p class="ql-block"> 看我们的数学集体备课在如火如荼地进行着……</p> 一年级备课进行时 <p class="ql-block"> 一年级这次备课内容是认识人民币，针对如何解决《在钱数限定下买需要的东西》问题中，老师们通过讨论交流决定运用让学生独立思考，自主探索和合作交流的方法，采用小组合作探究的学习方式，使学生掌握人民币的计算和使用，提高学生社会实践能力，感受数学与实际生活的密切联系。</p> 二年级备课进行时 <p class="ql-block"> 二年级数学备课内容：认识1000以内的数，对于本单元老师们都一直认为让学生多参与，多说、多练，老师就“拐点数数”问题预设课堂学生会出现数错情况，让学生思考用自己的方法掌握数数方法，最后老师们一致采用拐点时几百加一百得到下一个数；老师们还就练习题题目含糊不清的问题进行讨论，最后统一意见把问题题目再详细一些、严谨一些，从而认识到数学的严谨性。</p> 三年级备课进行时 <p class="ql-block"> 三年级数学备课内容：辨认方向和毫米和千米，这两个单元的内容对于学生来说比较难掌握，学生的空间观念差，对于这两个单元老师们都一致认为让学生多参与，通过实际感受来理解内容，老师预设课堂学生会出现一些情况，告诉学生一些固定的数据用自己的方法掌握知识，老师们还就练习题题目中出现的问题进行讨论，最后统一意见把问题题目再详细一些、严谨一些，从而认识到数学的严谨性。</p> 四年级备课进行时 <p class="ql-block"> 1.四年级数学备课内容是第三单元驾车旅游问题、第四单元三角形和平行四边形知识。老师们积极讨论，发表自己的观点。</p><p class="ql-block"> 2.针对驾车旅游问题让学生自由提出并自己解决问题，巩固旅游时应注意的事项及所有费用的计算。</p><p class="ql-block"> 3.然而讲三角形、平行四边形的知识点需要提前准备教具，学生动手操作才能使知识掌握的更牢固。三角形高的画法是讨论的难点，可以多用一节课讲，而平行四边形高的条数与以前画垂线的知识联系了起来。</p><p class="ql-block"> 4.通过本次线上备课，老师们受益匪浅，讲新课时要细讲，慢讲，利用教具，多让学生动手操作，表达自己的想法，使学生把基础概念吃透，为以后打好基础。</p> 五年级备课进行时 <p class="ql-block"> 五年级数学组备课内容为第二单元的后半部分——异分母分数加减法的算理及计算方法、还有联系生活实际的公交车上的数学，第三单元长方体和正方体的前两节内容——长方体和正方体的特征及平面展开图，共6节内容。讨论的问题多多，如异分母分数加减法通分时是否一定要用分母的最小公倍数作为公分母、如果不用最小公倍数作公分母的计算是否正确、计算的结果如果是假分数是否一定要化成带分数、数学冲浪的问题是否要拿到课堂上重点研究等等。所有问题经过讨论，交流，都得到了解决，如结果不论是假分数还是带分数都行，但是都需要化成最简分数。授课准备采用的方法丰富多样，主要有新旧知识迁移法、转化法、探究法、总结归纳法等。</p> 六年级备课进行时 <p class="ql-block"> 六年级备课内容浓度问题，行程问题，主要从每种问题的类型，基本关系式，例题讲解，试题练习进行。讨论问题主要针对每类问题的难易程度，把握好这个度既能让学生学到学会各种类型，也不至于由于太难而让学生厌学。通过讨论一直认为要解决这个问题每类问题要细讲一类一类讲练结合。通过本次备课老师们理清了总复习的要领，总分总思想，即老师先总结各种每种问题的类型，然后分开细讲，最后在师生总结提高深化。重在提高同学们分析问题和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 教研中老师们围绕教学中预设问题、疑难问题、有争议问题，讨论激烈，纷纷表达观点，求同存异！</p><p class="ql-block"> 为老师们的敬业精神和一丝不苟严谨治学的教学态度点赞！👍👍👍</p><p class="ql-block"> 全体数学老师，您们辛苦了！🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 老师们通过此次集体备课，以学生全面发展为目标，更好地把握了教材，强化了课堂上关注每一位学生的理念，促进了教学能力的提升，提高了备课效益。</p><p class="ql-block"> 此次备课活动，各任课教师积极探讨，从教学目标、重难点、知识点、易错点等过程进行分析交流，最终达成共识，敲定了本学期每节课的教学理念及思路。</p><p class="ql-block"> 让我们共同欣赏一下老师们的集体备课成果……</p> <p class="ql-block"> “不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。”集体备课不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧的融合，取长补短，资源共享，共同提高。</p><p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”。通过三次线上数学集体备课活动，老师们在备课过程中注重了备学生，备问题，备解决方法，为开学后上好每节数学课夯实了基础，为本学期教学活动发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高西街小学教育教学质量而努力！</p>