<p class="ql-block"> 现在学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,这些东西如同鸡肋，留之无味,弃之可惜。为了培养学生勤俭节约的好习惯，感受交易的乐趣，淅川县第一小学于2月21日上午举办了跳蚤市场活动。</p><p class="ql-block"> 跳蚤市场活动方案</p><p class="ql-block">一、活动目的:</p><p class="ql-block">1、本着分享、体验、感恩的理念,通过旧物循环利用以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯,让学生们体验“劳动快乐公平买卖”、“资源共享”,结识更多的朋友。</p><p class="ql-block">2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力</p><p class="ql-block">二、活动时间:</p><p class="ql-block">2月22日上午</p><p class="ql-block">8:30在班里就活动目的和形式做讲解,使学生明白该怎么做,不盲目,有秩序。</p><p class="ql-block">9:00各班开始布置展台</p><p class="ql-block">9:20正式开始</p><p class="ql-block">10:20结束,各班开始整理场地</p><p class="ql-block">10:30各班带回教室,对活动进行讲评。</p><p class="ql-block">三、活动地点:操场</p><p class="ql-block">四、活动准备:</p><p class="ql-block">1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合,同时每班邀请6名家长志愿者,帮助摆放展品台及货品。(展品台6-8张小课桌,铺上自己准本的桌布,货品按照文具、书本、玩具三大类摆放)</p><p class="ql-block">2、由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。</p><p class="ql-block">3、各班整理自己的商品,进行分类,并且对本班学生物品以及价格做登记,以便活动结束后将卖出的钱给学生,并自备购物的零钱,各班也需事先准备可以找零的散钱。(派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录,其他三名家长一名负责拍摄,其他两名机动。)</p><p class="ql-block">4、各班也可给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销号。</p><p class="ql-block">四、本次活动学生应具备的各项素质及能力:A、对旧商品开价要切合实际,对折旧商品价值的估计能力。B、了解等价交换的原则,具备记帐、算帐的技能。C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如:怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,有理服人。E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。</p><p class="ql-block">五、活动程序:</p><p class="ql-block">1、班主任组织学生入场。按照1、2、3班;4、5、6班;7、8、9班;10、11、12、13班分东西南北四个大卖场。一下简称一号、二号、三号、四号卖场。(请数学老师负责制作卖场标识牌)</p><p class="ql-block">2、程序安排</p><p class="ql-block">(1)各个班在自己班级所在卖场购物,班主任、三名家长志愿者带队,组织学生。数学老师和另外三名志愿者负责具体指导所教班级学生购物。</p><p class="ql-block">(2)每十五分钟后(注意听广播通知“购物时间到,请进入下一个卖场”),到下一个卖场选购。各班更换销售员,让更多学生参与锻炼。</p><p class="ql-block">(3)活动过程中注意及时指导学生“货比三家理性消费精挑细选"文明砍价公平交易</p><p class="ql-block">六总结评优</p><p class="ql-block">1、活动结束,将评选“最佳摊位”、“最佳营业员若干。</p><p class="ql-block">2、活动结束后请语文老师组织好同学</p><p class="ql-block">写好活动总结。</p> <p class="ql-block">8:30，教师在班里就活动目的和形式做讲解,使学生明白该怎么做,不盲目,有秩序。各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子们听得多认真！</p> <p class="ql-block">9:00，各班开始布置展台。此次活动得到家长的支持和配合,6名家长志愿者,帮助孩子们摆放展品台及货品。摆上6张小课桌,铺上自己准备的桌布,货品按照文具、书本、玩具三大类摆放得井井有条。瞧！我们的小售货员已经按捺不住内心的激动，准备营业了！</p> <p class="ql-block"> 活动开始了！孩子们在老师的组织下有序地站好队，先在自己班级所在卖场购物。班主任、三名家长志愿者带队,组织学生听指令，在十三个卖场有序购物。数学老师和另外三名志愿者负责具体指导所教班级学生购物。在活动过程中，老师们及时指导学生“货比三家、理性消费，精挑细选、文明砍价、公平交易。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动结束了，孩子们拿着自己淘到的物品，露出了开心的笑容。</p> <p class="ql-block"> 此次活动培养了同学们艰苦朴素的精神、讨价还价的能力。跳蚤市场虽然已经结束,但是节约的风尚却应该永驻心间,节约不是一时兴起,而是每一天。作为当代小学生,我们要学会勤俭节约,这不仅是一种道德品质,更是一种人格力量。</p><p class="ql-block"><br></p>