我与音乐

樊精隆

        我与音乐

        从2016年7月下旬学习马头琴，至今已有四年半时间。不是音乐人，却进了音乐的门。闲暇之余，把自己与音乐接触的经历作一记录。

        一 、识谱

        我从小就喜欢音乐。最初接触到的是家里家外喇叭、收音机里播放的音乐和大小剧团、乌兰牧骑的演出，爱听，也爱看。

        上学后有了音乐课，上课前一群男孩把又大又重的脚踏风琴抬进教室，老师用它伴奏，教大家唱歌，感觉整个过程都挺热闹、挺开心。

         记不清是小学几年级的一次音乐课，老师突然讲起了乐理知识，主要是讲如何唱谱识谱，讲简谱的各种符号、标记。也就是这节课，为我打开了了解和学习音乐之门。那节课之后，我按照老师教给的方法唱多种组合的音阶、唱熟悉的曲谱，没用多长时间，我居然掌握了音阶音程关系，识谱了！据我所知，这次乐理知识课，只有我学会了，班内识谱者再无他人。

        识谱犹如识字。识字，就是能把看到的文字念出来，能把想记录的话语写下来。识谱，就是能把看到的曲谱唱出来，能把听到或想到的旋律写出来。不过，我毕竟没有系统学过，只能把一些简单的曲子写下来，复杂的就费劲了。可能这相当于小学生和大学生的区别吧，估计我的“音乐文化程度”也就扫盲级水平。写到此，突然想起一个故事。我刚处对象不久去她家，一家人谈起那时流行的《我的中国心》，都说喜欢但唱不完整。我正好刚刚学会，随手就连词带谱给写了出来，一下子惊到了她们。这一得瑟，应该是为自己加分了。呵呵，扯远了。

        从我上小学到高中毕业前，属于“文革”中后期，学校教学不正常，上课不多，音乐课更少，断断续续也没学几首歌曲，倒是受社会上的耳濡目染，学会了不少革命歌曲和样板戏唱段。因为识谱，我上大学和工作后买了不少歌曲书和笛子、二胡等曲谱，有空也会看看。因为脑子里储存了大量听熟了的曲子，所以看到曲谱仿佛耳边就响起了音乐。平时但凡看到曲谱，我可能要试唱一下，喜欢的就学会它。因为识谱，也就为我后来学习乐器奠定了基础。

        二、入队

        我上高中的1976--1978年，学校成立了毛泽东思想文艺宣传队。我被吸收入队，但不是演员。干啥呢？第一个任务叫“提词”，就是拿着剧本躲藏在幕布后面，演员上台表演时，我在后面念词，提示演员唱出来或者道白出来。我到现在也搞不明白，那时候老师为什不让演员把对白和唱词背下来，演员自己为什么也不记住这些东西。第二个任务，按现在的称呼应该是编剧，就是写一些应景的四六句、顺口溜，配上二人台曲调让演员唱出来。比如“一杆杆红旗哗啦啦地飘，毛主席党中央发号召，全国农业学大寨，战天斗地干起来……”配上《挂红灯》或者《打连城》之类的曲调让演员上台演唱。那时的演出频率挺高，主要是走村串户为广大贫下中农演出，有时候还能混顿饭吃。这几年的收获，是熟悉了“二人台”这个剧种的各个牌子曲，但现在都忘记了。以前听到“二人台”感觉好听、过瘾，现在是一点也不喜欢了，欣赏的“口味”变了。

        三、欣赏

        上大学时，我听过一次音乐讲座，感觉很开眼界，但机会太少，不过瘾。之后经常听广播电台播放的音乐欣赏节目，尽量试图从“听懂”的角度对中国的、外国的经典曲目进行理解和欣赏。那时，我拥有一台手摇上弦的留声机，买了不少唱片，中外曲目都有，多数是外国名曲。参加工作后，先后买了录音机、所谓的家庭影院等装备，买了更多的中外名曲磁带和光碟，几乎每天早晚都要聆听欣赏，这个过程维持了近二十年。所以，我知道许多外国经典名曲和中国二胡、笛子、古筝、唢呐等名曲的曲名和旋律。甚至还试图理解一部音乐作品的配器，为什么这里用长笛，那里用小提琴，这部分用独奏，那部分用合奏等等。同时也对各种乐器的特点、适合表现哪种情绪、渲染什么氛围等有了一点了解。

        欣赏音乐，确实是一种享受。我在聆听时，尽可能去揣摩乐曲表现的画面、意境，尽可能置身其中，体会身临其境的感觉。也有许多听不懂、理解不了的，那就欣赏它的旋律之美、乐器演奏之美。

        四、学琴

        小时候，我就梦想有朝一日能够有一件称手的乐器并能够演奏出美妙的乐曲。

        似乎我二哥也爱好音乐，记得小时候他有一支竹笛，还自制了一把二胡，没事就鼓捣几下。家里还有一个破旧的凤凰琴，也不知道是谁置办的。那时候，我有空就玩玩这几件乐器，没有老师，是地道纯正的野路子，玩的时间长了，也能鼓捣出个调调。参加工作后，也就是上世纪八九十年代，先后买了属于自己的二胡、笛子、葫芦丝，用野路子玩了几年。后来感觉，这样玩虽属自娱自乐，但终究不上讲究、不成体统，甚至有点丢人现眼。加之后来工作很忙，这几件乐器也就彻底不玩了。大概从2003年2月到2016年6月，基本没摸过乐器。

        有梦，总是要圆的。但圆梦也讲天时地利人和。2015年8月，我从江西回到内蒙从事纪检工作，必须更加严格地约束自己的言行。工作之余，少了外出游玩，少了酒场应酬，日常生活就是单位家庭两点一线，简单、清爽，空余时间多了。恰巧党提倡党员要培养健康高雅的生活情趣，圆梦的好时机终于到来了。经过考虑，身在内蒙古，学习马头琴条件得天独厚，无疑是最好的选择。当然，也担心自己能不能学会的问题。犹豫间就到了2016年夏天。才华横溢的大学同学邹鹏宏先生从深圳来呼和浩特，他给我打气：有什么担心的？我们还能活三四十年，这么长时间学什么学不会？！成为艺术家都是有可能的！他的话坚定了我学琴的信心。

        2016年7月的一天，锡林郭勒的一位摄友来呼，引荐我结识了内蒙古马头琴艺术博物馆的阿伦娜馆长。言谈中，我表达了想学习马头琴的愿望。阿伦娜馆长马上对我说，马头琴大师李波老师将于周六到博物馆，可以引荐拜他为师。周六，我如约而至，见到了当今马头琴界顶级的领军人物李波老师。李老师相当谦和，十分平易近人，经过简短交谈，欣然答应教我拉琴且分文不收！2016年7月24日，李波老师在他家里为我上了第一节课，接下来的两周又为我上了两次课。

        李波老师是著名的马头琴演奏家，常年马不停蹄地奔波于世界各地，频繁参加各种演出。我对老师说，一来您太忙太累，真不忍心给您添麻烦。二来我纯粹是业余爱好，零基础学琴，让大师教琴自己都感觉“配置”太高、难为情。一名拉马头琴的大学生足以教我，请老师帮我找找。过了几天，老师把内蒙古师范大学音乐学院大三学生包腾和引荐给我。

        包腾和老师虽是一名学生，但他是一位琴技、学识、品行都非常优秀的青年，他的优秀与成熟在同龄人中是十分罕见的，我很敬重他，他也很尊重我，我们成了忘年之交。2018年，他以优异的成绩完成本科学业后，又考上了内蒙古艺术学院的硕士研究生，2021年夏就要毕业了。截止现在，我跟他学琴四年半，确实是收获多多，受益匪浅。跟着老师，我进步很快，除基础练习和学习了一部分民歌外，我已经学过40多首独奏、协奏曲，这在业余爱好者中已经算很不错的了。不过，由于学琴起步太晚，基本功不扎实，我的演奏水平还不高，只能是业余档次，自娱自乐，成名成家是一点希望都没有了。等到包腾和老师研究生毕业，我就学满五年了，勉强能算音乐学院附小肄业吧。

        学了马头琴，在紧张的工作之余对自己的精神是一种调节，也让我的生活丰富充实起来。虽然基础练习是枯燥的、曲目练习是辛苦的，但每当掌握一种技巧、突破一个难点、练成一个曲目，那种满足感是别人体会不到的。这也为适应退休后的生活找到了很好的出路。练琴，成为我这几年业余生活的最主要内容和最大乐趣。随着演奏技能的不断提高，拉出来的曲子越来越好听了，兴趣也越来越浓了，现在有了上瘾的感觉，只要有空就想拉琴，毫无厌倦之感。拉琴时候快乐的感觉，绝不亚于爱玩麻将的人手里摸到骨牌。有了我钟爱的马头琴，从此不再有寂寞无聊。马头琴，肯定要陪伴我度过余生了。