<p class="ql-block"> 为了营造浓郁的校园文化氛围，弘扬学校“书香校园”特色，提高学生的综合文化素质，养成良好的阅读与学习习惯， 我校积极推出寒假“思辨性阅读与表达读书活动”，三年级师生积极投入寒假阅读活动中。</p> <p class="ql-block"> 我校三年级语文教研组集体研备，精心设计出适合学生年龄特点的阅读任务。这些阅读任务基于语文核心素养，立足于能够激发学生深度思考，将思辨性阅读与表达相融合，实现读书育人的教育目标。</p> <p class="ql-block">三年级下学期推荐阅读书目</p><p class="ql-block">《中国古代寓言》………....曹文轩、陈先云</p><p class="ql-block">《克雷洛夫寓言》…………………克雷洛夫</p><p class="ql-block">《伊索寓言》……………………………伊 索</p> <p class="ql-block">同学们按照三年级阅读活动坚持每天阅读，制作精美的阅读绘本，自行设计封面，里面内容丰富多样，涉及读书篇目，作者简介、向大家推荐好词好句好段，读书感悟，可插图、可文字、可剪纸等等，同学们每周还分别制作阅读手抄报、书签、好书推荐卡、读书小报、人物线索图或思维导图等等多样的阅读材料，展示了丰富多彩的阅读活动🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 学生们设计了精美的封面，他们发挥自己的特长，在读书作品中融入了绘画、剪纸、插图等艺术，让读书活动变得更加丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 本次思辨性阅读活动，大大培养了学生的思辨品质，有效地实现了新课标所指向的深度语文主题阅读学习，增强了学生对整本阅读的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本次思辨性阅读活动，努力营造了全校读书氛围，激发了学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。</p>