深入学习明职责理清常规促规范——市七小全体教师学习四个《常规》活动

戴琼旺

为了深入理解海南省教育厅印发四个《常规》的具体内容，充分认识其重要意义，规范学校教学管理、教师教学行为、教育教研管理、学生学习行为。2021年2月21日下午在符倩校长、翁雄伟副校长的部署下，东方市第七小学组织全体教师在录播室开展四个《常规》学习活动。 本次活动充分发挥了学校领导卓越的统筹规划、战略部署能力——结合校本实际和师资人数等实况，四个《常规》学习以学科组为单位，分为两组，一组为语文和英语，另一组为数学和术科，采取不同时段，不同的主讲人进行，充分发挥学科的专业引领作用，深入浅出地解读整个内容，并要求教师全程记录。 　　第一组是数学和术科，主讲人为翁雄伟副校长。 　　学习《海南省中小学校教学管理常规》，该常规从学校教学管理、教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理、校本硏训管理、教学资源管理、教师队伍管理、全面育人管理八个方面26条细则对学校教学管理做出了具体的规定。 　　学习《海南省中小学教师教学常规》，该常规要求制定好个人的教学计划，坚持参加集体备课，做好个人备课。上课之前要做好充分的准备，课堂教学要以学生为本，充分利用信息技术等有效资源上好每一堂课。作业布置方面要适时适量，作业要及时批改，最后应做好教学总结。 另一组是语文学科和英语学科，主讲人为陈淑璟教导主任。 　　学习《海南省基础教育教研工作常规》，该常规指出我们要统筹规划教研工作，推动课程教学改革，因地制宜开展灵活多样的教研活动，鼓励和指导教师撰写教育论文，以促进教师的专业成长。 学习《海南省义务教育学校学生学习常规》，该常规从课前、课堂、作业、考试、课外阅读等方面对学生的在校学习做出了详细的规定。要求学生遵守课堂纪律，认真完成作业，规范学生的考试行为，加强课外阅读量，对学生具有明确的约束作用 四个《常规》是我省聚焦新时期基础教育质量提升主要任务、针对我省部分中小学校管理粗放实际问题而研究制定的。经过此次的研读学习，参与学习的每一位教师乃至每一位领导，都会知责明责，在理论理解的基础上，不断内化，并落实到教育教学实践中，围绕提升教育教学质量和全面育人质量，落实好四个《常规》，进一步提高我校管理水平和教育教学质量。