集体备课显智慧博采众长促提升 ——琼海市小学第四学区数学组集体备课活动

海星wy

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。“一个人的聪明有限，众人的智慧无穷” 。为了保证依据课程标准、教学大纲的统一要求进行教学，同时充分发挥每位教师的积极性，依靠集体的智慧共同搞好教学，不断提高教学质量，于2021年2月19日在嘉积镇第一小学进行了一次琼海市小学第四学区集体备课活动。 　　集体备课是一种"行动研究"，它为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。集众人智慧，采众家之长，实现资源共享! 　　经过我们小学第四学区各个学校的教研组老师的积极筹划以及各位数学老师的紧密配合下，琼海市小学第四学区的集体备课活动如约举办！👏👏👏 　各位老师都准时准点集中到各自的教室进行签到！ 　在数学教学中，我们应了解数学知识的结构性、联结性与系统性，以让教学更具有繁殖力和创造力，使数学学习更具有延续性和扩张力，进而促进孩子们优秀素养的形成。因而本次集体备课活动注重从单元整体备课的角度去探讨。主要分两个环节进行：个人分享＋分组研讨！活动在各个年级负责人热情激昂的主持下，开始啦！👏👏👏👏 　　各个年级的主讲人整装待发，根据所定的单元内容认真备课，并结合PPT汇报展示该单元备课成果，主要从指导思想与理论依据、教学背景分析、单元教学总目标及重难点、分课时教学目标、教学案例……等内容来进行阐述！👍👍 　　一年级上午主讲人是嘉积一小吴仙颖老师，分享内容是——人教版一年级下册第二单元《20以内的退位减法》。下午主讲人嘉积中心学校蔡佶妙老师，分享内容是人教版一年级第一单元《认识图形二）》。　 　二年级上午主讲人是来自嘉积一小的刘丹霞老师，分享内容是——人教版二年级下册第二单元《表内乘法（二）》。下午主讲人是来自嘉积中心学校的吴晓慧老师，分享内容是人教版二年级下册第一单元《数据的收集整理》。 　　三年级上午主讲人是来自嘉积一小的王俪蓉老师，分享内容是——人教版三年级年级下册第二单元《除数是一位数的除法》！下午主讲人是来自嘉积中心校学校的吴美珍老师，分享内容是——人教版三年级年级下册第一单元《位置与方向》！ 　四年级上午主讲人是嘉积一小的王婷老师，分享的内容是人教版三年级下册第一单元《四则运算》，下午主讲人是嘉积中心学校的陈滢风老师分享的内容是人教版三年级下册第二单元《观察物体（二）》。👏👏👏👏 　　五年级上午展示的主讲人是来自嘉积一小的黄思花老师，她向老师们分享内容是——人教版五年级年级下册第二单元《因数与倍数》，下午是由嘉积中心学校的王莉萍老师作为主讲人为我们分享《长方体的认识》！ 　　六年级上午主讲人是嘉积一小林茂辉教导，分享内容是六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》。下午主讲人是嘉积镇中心学校麦彩秀老师，分享内容是六年级下册第四单元《比例》。 　主讲人为大家分享完个人备课成果后，活动就进入了第二个环节：分组研讨。　根据事先安排，以年级组为单位，老师们分成若干个小组。在各组小组长的组织下，老师们从自身的教学实践出发，围绕备课内容，小组内交流，各抒己见。 　　小组研讨氛围浓郁，你问我答，你言我语，思想碰撞，智慧流通，成功共享！有些老师说到了教学中的困惑，有些老师道出了教学策略，还有些老师提出中肯的建议……，在研讨中老师们沟通了情感，博采众山之石，丰富了对备课内容的见解。👍👍 　　老师们奋笔疾书，在记录表中书写自己的收获，或是教学策略或是新认知。 　　各组研讨结束，接下来是汇报交流的时间了。先由小组长代表小组进行汇报，最后各年级负责人根据各个小组的反馈进行了总结，使得我们对所备的内容有了更深入的共识，收获匪浅。 　　一年级的各位老师经过对《20以内退位减法》的集体备课后，也得出了总结。在本单元的教学中要注意在课前要复习20以内进位加法为本单元的退位减法做铺垫。在教学时要设计内容丰富，形式多样的练习，提高学生的运算能力；有效运用画图策略，以帮助学生分析和解决问题。在教学《认识图形（二）》中要注意引导学生通过观察身边物体表面的形状去培养学生观察的意识和能力，给学生充分的操作机会以提高学生的学习兴趣，通过列表的方式，让学生把不同的平面图形归类并辨认和区分平面图形和立体图形的特征！👏👏 　　二年级的数学老师们在经过对《数据收集整理》的集体备课后，也统一意见。在本单元的教学中要注意让学生在生活情境中经历数据收集与整理的过程，并学会用“正”字记录数据，体会其好处。引导学生通过对数据进行简单的分析，体会数据中蕴含的信息，并解决实际问题。引导学生对现实生活中有关事例调查，体会调查所得数据的作用，培养数据分析观念。在《表内除法》这一单元的教学中要注重让学生动手操作，区分“等分”与“包含”的不同。要运用多种表征方式帮助学生理解除法的概念，设计丰富的活动，提高学生的运算能力！🤟🤟🤟 　　三年级老师们通过《位置与方向》的集体备课，小组长们达成共识，在教学本单元时应从实际出发，收集学生熟悉的生活环境的平面图，让学生在去观察、操作、想象、表示、描述和交流过程中体验方位的知识，要注重培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念！✌✌ 理法互通，理清法明，是计算教学的主要策略。在《除数是一位数的除法》这一单元的教学中要注意在口算除法的基础上，借助分小棒的过程，帮助孩子理解内在的算理，同时引导孩子正确书写竖式计算的格式，以使掌握计算方法！🤘🤘🤘🤘🤘🤘 　　四年级的老师们经过本次集体备课，知道了在第一单元《四则运算》的教学中，教师要重视学生的归纳整理，沟通知识间的内在联系，完善学生的知识结构。在第二单元《观察物体（二）》的教学中，教师要提前准备好教具和学具，还要注重学生的观察活动和加强操作活动，真正体现学生学习的主体地位。 　　在本次集体备课中，五年级的老师们也凝聚智慧，汇总小结。在教学《因数与倍数》这一单元时应注意重视概念教学，为后面的计算和运用打好基础，在教学的过程中要适当设计游戏，提高学生参与学习的兴趣，引导学生善于运用思维导图，这样能更好地实现知识的联系，构建系统的知识体系！💪💪💪在《长方体与正方体》的教学中要注意多利用实物教学，实物教学可以更好地辅助学生理解概念，培养空间感。空间图形的教学一定要进行操作，让学生体验过程，才能理解其中的道理！✊✊✊ 　　六年级老师们通过对《圆柱与圆锥》的集体备课总结出了在教学这一单元时应加强数学知识与实际生活的联系，提高应用所学知识解决实际问题的意识与能力，应多引导学生经历知识的探索过程，要充分关注学生的操作与想象相结合，这样才能更好地发展学生的空间观念！👏👏👏👏 在教学《比例》这一单元时应注意让学生把握两个量的变化情况，让学生找出他们的变化，加深对知识的理解，要重视意义的理解，经历思维过程！👍👍 　　学区领导对此次活动十分重视。活动中，嘉积一小陈焕江校长、嘉积中心校王儒校长、龙江中心校林翠刚校长、石壁中心校王朝勇校长、南俸学校王俊校长亲临各年级集体备课组导视。　 　过去的“闭门造车”和“孤军奋战”的备课形式，已被新课程改革所摒弃。“学贵有疑；学，重在深思”，而集体备课恰恰起到集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。 　　本次集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，在一定程度上提升了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而不断地促进教师课堂教学水平的整体提高。