<p class="ql-block"><b>教师简介：</b></p><p class="ql-block"> 赵珊珊，一级教师，本科学历。玉溪第一小学优秀年轻教师，曾从事初中英语教学工作，教学基本功扎实，爱钻研、好创新。教学方法灵活多样深受学生喜爱。参加区级教学竞赛并获奖，所著论文多次在国家、省获奖，被评为校级优秀教师。</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p><p class="ql-block"><b>微课简介：</b></p><p class="ql-block"> 布鲁纳说“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。本课盲人摸象是学生们耳熟能详的寓言故事，于是我在导入课题后从学生们已有的知识经验出发，让学生带着思考进入文本的学习。课堂中通过matching，guessing game等活动在发展学生语言的基础上充分调动学生的学习兴趣及参与的积极性，不仅使学生获得愉快的课堂体验，同时也加深了对文本及寓言道理的理解。通过文本学习不仅提高了学生的阅读技能，还使学生感受到了故事学习的愉悦，最后提升了学生的思维能力。</p> <div align="left"> 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼<br><font color="#39b54a"><br></font><font color="#ff8a00"> 疫情尚未结束，<br> 防疫不容松劲。<br> “出门”需谨慎，<br> “ 扎堆”有风险，<br> “距离”须保持。<br> 勤洗手、戴口罩、不聚集，<br> 胜利就在坚持中。<br> 加油，中国！<br></font><br> <br> 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼<br><br></div>