回首2020心怀感恩展望2021奋进前行——第二实验小学教师工作掠影（二十一）

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融融冬日，律回春渐，2020注定不平凡。这一年，鸡泽县第二实验小学坚持走“质量兴校、内涵发展”之路，打造五园教育校园特色文化建设，全面提升教育教学质量；这一年，我们的老师从坚守了近半年的停课不停学到后期复课，需要面对种种新的变化，克服重重困难。在确保教学工作有序开展的同时，也担负起责任重大的学生防疫工作，每一位老师也都是坚守在最前线的斗士。 今日分享李鑫焕老师工作总结★《踏实做事用心育人》★ 　　2020年春，新冠疫情打破了以往的平静，致使孩子们不能按时开学。接到线上教学通知，便立即为线上教学做准备，先是修电脑、配耳麦，硬件做好准备，为了保证第一节线上教学不出问题，老公给我出主意，把家人的几个手机都下载钉钉组成一个班级群，模拟直播上课，调试声音，确保直播课的正常开启。既然面对面授课已成为奢望，那就用心做好线上授课，想办法调动班级孩子们学习的积极性，让孩子们尽快适应线上教学，积极投入到学习当中去。在线上教学过程中遇到了很多问题，在一个个问题的解决中，让我成长并收获着。 　　在教学过程中发现与线下教学不同的是，线上教学老师的引导和学生的反馈或许会有延时，同一难度的知识点落实时间会稍长。我就在教案准备时适当压缩教学内容简化教学环节减少课程容量。线上授课过程中为了更好地调控学生，用心做好课前准备。在每一节课前都精心准备课件。我发现生动形象的课件能拉近距离产生共鸣，点缀老师的教学语言，增强学习兴趣。在准备好课件后，模拟上课，从每一句教学语言的组织，到每一张幻灯片的打开方式，从头到尾过一遍，确保过渡自然流畅。 　　为了调动孩子们学习的积极性，线上讲课过程中，采用了一些技巧。比如：打卡签名。课前三分钟点名、每天变换不同方式签到，课程导入前，简单回顾前次课程内容，强调重点，然后要求学生回复某一字符代替打卡，字符每天不同，学生的参与率、积极性提高了许多。又比如：连麦答疑。不定时的设置问题，不定向的连麦学生回答问题参与交流互动，鼓励学生大胆连麦，在连麦过程中观察学生的学习状态和效果。为了提高学生参与连麦的积极性，采用了奖励积分、兑换小红包的方式，鼓励学生…… 　　在课后做到及时反馈跟踪，布置适量而有针对性的作业，线上课程作业批改做到了高效及时，采用多种鼓励性评语。每天线上授课结束后及时地把学生课堂表现、学习状态、作业情况反馈给家长，并进行跟踪，让家长参与学生的线上课程学习管理，提醒、监督孩子的学习，为线上课程做延伸，做善后。 　　在线上授课的同时，每周开展线上主题班会进行有针对性的德育教育，教育孩子每天进行体育锻炼，积极参与家务劳动以及班级布置的特色活动，促使孩子德智体全面发展。 　　上半年的努力，有收获也有不足。收获是通过努力能做到按时上课、按时作业，学习积极向前，并利用课外之余，丰富课下生活。不足的是个别同学自律性差，加上家长复工复产后监管不到位，学习退步。…… 　　终于在国家政府和全体人民的共同努力下，疫情得到控制，9月份终于迎来了开学，全体师生回到学校。开学第一天，孩子们步入教室的第一件事，上好开学第一课，做好安全防疫教育，安全防疫进入常态化。当天下午对孩子们进行了数学摸底测试，根据出现的问题，利用两周的时间对三年级数学上册知识系统的进行了整理与复习。同时对个别学习掉队、家境贫困的孩子，利用星期天进行家访辅导，促使孩子在学习上快速跟上来。 　　陆续下半年的教育教学工作一切步入正轨，紧张的教学工作之余抓好德育工作，德育遵循学校本学期工作总体思想，促德育、重养习，规范学生养成良好的行为习惯。在班风、学风建设中，坚持培养良好的行为习惯和学习习惯，完善班级管理制度，凝聚班级各方面力量，提高班级整体水平，与学生融洽相处，建立亦师亦友的师生关系。通过努力在本学期学校举办的学生数学思维竞赛中，参赛的三名同学两名同学获得一等奖，一名同学获得二等奖；在学校本学期举办的足球联赛中，我班女队荣获四年级组第二名；在学校本学期举办的“迎元旦《少年中国说》、《追风少年》”歌咏比赛中取得年级组第一名。 　　工作中，积极完成学校布置的每一项工作。教学中积极参加各类教研活动，努力做好常规工作，积极备好每一节课，上好每一节课，批改好每一项作业。在本学期学校举办的“桃李杯全员优质课大赛”中，讲授的《运算律整理与复习》荣获一等奖。 　　总之，在2020这一年的工作中，我成长了很多，收获了很多，在今后的工作中我将继续努力，不断提高自己的业务水平，努力把各项工作做得更扎实更有效！教育需要无私奉献，班级管理需要不断创新，我将在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2021。踏实做事，用心育人，2021继续努力，加油！