<p class="ql-block"> “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”不知不觉寒假已过去大半，本周五我们滑台路小学三年级六班的孩子们如约而至，进行寒假读写的第三次线上集体交流活动。结合之前的交流情况，本次交流的主题我确定为“如何读寓言故事”。</p><p class="ql-block"> 签到完毕，我们结合二年级学过的读书方法从整本书的封面切入，目的是引导孩子在阅读时要温故知新、关注细节。可以看出大部分孩子能用精简的语言正确回答问题，也有一些孩子答非所问。这跟孩子的阅读态度、阅读习惯以及提炼主要信息的能力有极大的关系。</p><p class="ql-block"> 接下来我们就“阅读锦囊”进行了交流。一、阅读目录，制定计划 ；二、阅读寓言，读懂寓意；三、阅读寓言，品读语言；四、单篇精读，多篇关联。因为有了阅读计划单、故事比较浅显易懂，锦囊一二大部分孩子做得比较到位，而品读语言、系列阅读还有待指导。通过孩子们的回复，我相信有的孩子已经认识到了自己跟同学之间的差距，借机我教育他们明白处处留心皆学问，希望他们在读书时做到有心、用心，方不虚阅读之旅。</p><p class="ql-block"> 交流接近尾声时，我向孩子们提出了希望：请每个孩子体会阅读方法并在今后的阅读过程中加以运用，并持之以恒，做个与书为伴的孩子。</p> <p class="ql-block">以下为交流记录</p> <p class="ql-block">以下为优秀作业推荐</p>