<p class="ql-block"> 教师是一份需要不断充电、与时俱进的职业，培训学习犹如为教师们打开了一扇窗，拨云见日，让教育工作者们在一次次的感悟中豁然开朗。2021年2月20日是老师们假期结束后上班的第一天，在这样一个凝神聚力、从新出发的日子里，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师吴永军教授莅临青小绿地商务城分校做了关于《教师与学生人文素养提升》的讲座，其他校区的老师通过腾讯视频的形式观看学习。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，吴教授先为老师们推荐了一些名家著作，例如怀特海的《教育的目的》、雅思贝尔斯的《什么是教育》、布洛克的《西方人文主义传统》......吴教授将这些“精神养料”传播给老师们的同时也提出建议和要求：教师要勤于阅读、勤于艺术欣赏、勤于融入大自然中。</p> <p class="ql-block"> 各校区老师认真倾听，用心记笔记：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">绿地商务城分校</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本部校区</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">新城区分校</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">彭祖大道小学</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">太行路小学</p> <p class="ql-block"> 接着，吴教授指出，教育本真的意义就是：塑造理想人性，促进学生幸福成长。也就是追求智慧，使人向善，教人成人，关注学生的精神成长，使学生成为独特的精神自我与有活力的生命个体。教育应当把人变得更纯洁、更美好、更善良。教育应当确立“全人教育”的理念，把学生视为一个完整的“生命体”，以塑造学生健全、和谐的人格为本，帮助学生成为独立的、自主的学习者，这也是青小的自主发展理念。</p> <p class="ql-block"> 老师们受益颇多，将自己的反思随即记录下来。</p> <p class="ql-block"> 程晓彤老师：教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中,它直接影响了学生的思维深度与广度，以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力，而这些能力都是创造能力的重要内涵。</p><p class="ql-block"> 李亚青老师：教师只有具备人文素养，才能真正树立‘以人为本’、‘以学生为主体’的现代教育观念。</p><p class="ql-block"> 石宣老师：培养学生的人文素养，就是需要教师培养学生感悟生活的能力、抗挫折能力、自学能力，培养学生与人共处的能力等，使学生的更好的应对未来挑战。</p> <p class="ql-block"> ......</p> <p class="ql-block"> 此次吴教授的讲座让每一位老师都明白教育是关乎真理与幸福的精神性事业，教师理当守护教育的本真，做精神明亮的教师，教自主发展的学生。这些宝贵的道理激励着我们在新的学期继续努力，为教育事业做出贡献。</p> <p class="ql-block">文字：权露</p><p class="ql-block">图片：王逸歌</p><p class="ql-block">审核：邓莹 吴凡</p>