——记莆田一中校本选修课《动手玩“生物”》 2020-2021学年上学期，向莆田一中高二学生开设了一门生物学科的校本选修课《动手玩“生物”》，学生们自己动手完成水中花花艺创作、叶拓画、叶脉书签制作、叶画制作、环保花艺、新年祝福花环和花盒制作、水仙花雕刻、平菇种植等学习任务，从中学会动手劳动、热爱生活的能力，也受到美的熏陶。以下谨以 高二（5）班陈昱蓁同学的学习心得来小记一下我们的这门课吧。 高二（5）班陈昱蓁同学的学习心得<div>从第一堂课时窗外的光影斑驳，到最后一节课结束时走出教室所见的斜阳暮归，从秋天的尾巴到深深的冬日，初时误以为只是无关紧要的课程，也已经在不知不觉中成为了我在一周的繁忙学业中尤为珍贵的一分期待。<br> 在落叶纷飞里拾起枯叶，在微雨初歇后寻觅落花，而后跟着老师，与身边的好友一起把它们做成艺术。我渐渐的明白，所谓生命，其意义不局限于停栖枝头的那一段时光，你若有心，便可以双手赋予零落的它们更多的，甚至永恒的美好和意义。<br> 当我尝试着如是去做时，便有更多的感悟纷至沓来。<br> 我以“枯荣”命名我和朋友们的花瓶：不必在意此刻是寥落如枯抑或欣喜似荣，人生其实与花叶无异，每一种境遇都值得珍藏和欣赏。<br> 我以“秘密”命名我的新年祝福花盒：生活随处藏着惊喜，始终兴致盎然地与它交手，所有期待着的秘密便愿意为你现形。<br> 我以“余归”命名我们的叶画：不要让浮躁和焦灼涂满了日常，以不同的方式与你所热爱的一花一木保持联系，于是会发现，这个世界都是你心灵的归处。<br> 我愿意仔细收藏近两个月来的选修所学，然后带着它所让我看到的美好和教给我的生活方式，继续拥抱生活。</div>