提升专注力，走上成功路（二）—开启高效阅读的大门

源来时光

法国生物学家乔治•居维叶说：天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。马克思说，天才就是集中注意力。可以说，注意力是认识和智力活动的门户，哪里有注意力，哪里就会有思考和记忆。学生要提高成绩，成就美好人生，就要不断提高自身学习和做事的专注力，拥有掌控自己的能力，为自己的顺利发展打下良好基础。在本次专注力训练营公益讲座中，通过前两天全方位、高强度的视觉注意力训练和听觉注意力训练，孩子们都有明显的变化，专注力有了不同程度的提升。根据本次训练营课程安排，河南省高级家庭教育指导师、高级学习能力指导师王鹏程老师，不辞辛劳，在年节假期中为孩子们准备了阅读与专注力训练的精品课程，旨在通过最后一天的课程训练，帮助孩子们建构起“专注力”与“阅读理解”之间的链接，让孩子们学会专注阅读，高效阅读，提高语文阅读能力，从而将专注力训练落实在学习和生活中。 今天上午的训练，王老师先讲理论，然后实践，让孩子们先对“专注力”与“阅读力”之间的关系有鲜明的认识，同时，王老师给孩子们讲解高效阅读的四个要点：准读、速读、理解、方法。为了纠正孩子们的阅读误区，王老师告诫孩子们一定要摆脱“轻愉悦”的阅读模式，进行“有意义”的阅读。接下来王老师带领孩子们进行高强度的实操训练，并一个一个指导孩子们如何进行准读，速读。 下午的训练，节奏上和上午一样，紧张而有序。王老师先给孩子们讲解如何理解文章——教画思维导图。王老师从小学阶段常见的四类文章入手，教孩子们从把握文章要素、抓关键词语角度理解文章，简单易懂，孩子们能迅速理解并掌握方法。在理解文章的环节，孩子们非常认真，对文章反复阅读，按照老师讲解的方法和要求，顺利完成的对文章的理解分析。 一整天的训练强度很大，而且，专注力训练本身就十分耗费精力和意志力，一个环节下来，孩子们往往疲惫不堪，这不是身体上的疲劳，而是精神上的疲累。然而，令人感动的是，所有参训的孩子在训练中都能全力以赴，完成老师的要求，没有懈怠，不打折扣。这其实也在证明着孩子专注力的提升。在此，我要为孩子们的努力付出点赞，为孩子们能坚持参训点赞，也为孩子们越来越好加油！ 本期专注力训练营到今天全部结束了。虽然短短三天，但对老师和孩子们来说都是一场挑战：这既是一场专注力的挑战，也是一场意志力的挑战，更是一场掌控力的挑战。而在这场挑战中大家都是赢家。恭喜大家迎来了牛年新春的开门红！我们也祝愿每一个参加训练营的孩子，在新的一年里，继续加强专注力练习，提高阅读力，在学习的道路上，“不等扬鞭自奋蹄”，取得学业新高度。