立身以立学为先 <p class="ql-block"> 青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登山一览，江山尽在怀中。杜甫的青春时代，也是大唐的青春时代。而当今时代的孩子们，在家里，也从未停止阅读的步伐。他们在书中找寻李白的“天生我材必有用”，在阅读的天空下挥斥方遒，绽放光芒。</p> 亲子共读 <p class="ql-block"> 在漫长的假期里，孩子们的阅读没有停止，家长们的陪伴也没有停止，在家长的陪伴下，五三班和六一班的孩子们跟家长一起阅读，跟家长一起用笔，记录下了每一本阅读后的读书心得，还书写了趣意满满的童诗。</p> 手抄报 <p class="ql-block"> 每一份手抄报的背后，都是孩子们阅读成果的展现。每一份手抄报上的内容，都是孩子们精心记录下的阅读成果。六一班的孩子们，将书中的点点滴滴，都留存在这一笔一画中。</p> 读后感 <p class="ql-block"> 读后感一直是阅读最直观的表现方式，五一班的孩子们，在假期中也坚持阅读，每周一本书，孩子们并没有走马观花。每一本书，孩子们都记录了自己读后的感悟。岁月流逝，这些记录下来的语言，却永远不会流逝。</p> 绘本思维导图 <p class="ql-block"> 绘本的阅读，也是五一班孩子在假期中的一项重要内容。不同的绘本，不同的年龄层阅读来有不同的体会。看这些孩子们，用自己的理解方式，和家长共同制作了精美的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 数风流人物，还看今朝。今天的孩子们，沐浴在书香中，在阅读的陪伴下成长。期望每一本书，都能带给孩子们快乐，阅读的意义，大抵也如此。</p>