2020——2021寒假师生共绘思维导图(三)

东明学区中心校叶晓娟

<p class="ql-block">在数学学习中,思维导图是很有用的工具,它在一定的程度上正悄然改变着师生的思维方式和学习方式,它可以帮助学生训练分类思维,逻辑思维,发散思维,分析思维,探究性思维,创造性思维,可以帮助学生提高记忆力和理解能力。比起传统的归纳教材知识的方式,思维导图以独特的优势给我们灵感,借助思维导图学生能清晰地把握知识点,逻辑结构和联系,一个个看似零散单调的知识点,通过思维导图的梳理变得完整灵动,在绘制过程中,常常带给我们成功的体验与惊喜,从而提高学习的深度和记忆力。</p><p class="ql-block"> 借助思维导图进行的三多解题法,不仅让学生会做题,还要会编题,会变题型,会用多种方法解决问题,增强了孩子提出问题,解决问题的能力,提高了孩子的思维深度和广度,为孩子以后的数学学习奠定基础。</p> <p class="ql-block">教师作品</p> <p class="ql-block">学生作品</p>