寒假刚一开始，德州一中新校区西区一班就给学生们布置了一项“牛气冲天”的作业“我的年夜饭我做主”，目的是为了让孩子们热爱生活、理解生活，只有这样他们才能更好地学习、创造、感恩、回报。<div> 学生们看着充满年味的美食图，垂涎三尺的同时个个暗下决心要做个有创意、有品位的小吃货。于是在寒假里，在每天的灶台上，都有了孩子们参与做饭做菜的身影，煎、炒、烹、炸……当孩子们看到火苗燃起、油花盛开、汤泛涟漪的时候，他们真切地感受到制作美食是要倾注耐心和爱意的，他们也更加理解家长们脸上的汗水，围裙上的油渍，手掌里的老茧。</div> 家长们都说：“这项作业让亲子关系更融洽了。跳出课本，家长们看到了孩子们的另一面，而孩子们在参与劳动时也走进了另一种课堂。”<br> 班级群被一张张色彩鲜艳的美食图，一个个温馨幸福的故事点燃了！这些或稚嫩、或精美，或独立完成、或参与制作的年味十足的菜品，诠释了：原来“年”不是终点也不是起点，它是幸福的轮回。孩子们是在完成作业，更是在体悟生活；是在学习厨艺，更是在继承传统……每一道菜品，不仅仅是技术，更是艺术；不仅仅是美食，更是文化。相信这些记忆将成为他们追求美好的动力。