<p class="ql-block">2021年家庭读书会的阅读规划：</p><ul class="ql-block"><li>用探究古文字本源的方法研读国学经典，计划完成《学记》《大学》的研读，录制朗读音频同时整理阅读笔记。向小伙伴学习《诗经》吟诵。</li><li>关于人物传记方面，今年想探究梵高，主要是通过阅读《梵高传》了解其传奇的一生，艺术作品赏析。</li><li>儿童文学方面，计划完成《绝境狼王》全套的阅读，延伸学习狼的智慧与狼道文化。</li><li>古诗词积累方面，主要想通过录制小视频等方式，将诗词之美，与身边生活结合，让古诗词变得灵动鲜活，做一些文字的视觉体验的小视频。</li><li>其他阅读方面：完成学校必读书目的阅读任务，《小学生必背古诗75首》背诵及飞花令的整理。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2021.2.14 第一期：</p><p class="ql-block">主题：古文字的智慧</p><p class="ql-block">用时：3小时</p><p class="ql-block">假期开始和一些志同道合的小伙伴们读《学记》，除熟练朗读之外，还会找一些文章中的关键字，通过查询和书写其古文字字形，猜测造字之初的造字本义，帮助我们更好的理解古人智慧。今天把这段时间的学习内容做一个阶段性的总结。</p><p class="ql-block">诺诺：整理了6个字，精心制做成手账。并且将《学记》第一至三自然段，录制成音频，上传于启蒙听听。</p><p class="ql-block">诺妈：选择了一个“春”字，进行汉字本源的探究，并且从《小学生必背75首古诗》中，找到含有“春”关键字的诗句。和诺诺一起研究飞花令的玩法。并且整理完成了一份春字飞花令手账。</p> <p class="ql-block">2021.2.15 第二期</p><p class="ql-block">主题：文字的视觉体验</p><p class="ql-block">用时：3小时</p><p class="ql-block">过春节了，家里弥漫着花香，增添不少节日气氛。今早，诺诺拿着喷壶浇完花，看到水珠滴滴嗒嗒的落下来很是美丽，于是举起手机用延时拍摄的方式把这个美景记录下来，拍摄效果十分唯美。</p><p class="ql-block">妈妈提议用去年读过《乌拉波拉》即兴来了一场“文字的视觉体验”的主题读书会？</p><p class="ql-block">诺诺找出书再次阅读《小水点》这章的内容，选取家里能就地取材做道具的文字片段，进行改编，再用手机录制成小视频片段。</p><p class="ql-block">妈妈用爱剪辑进行后期制作，微电影《小水点的奇妙之旅》就此完成，并且上传了视频号，有兴趣的朋友可以看看哈！</p> <p class="ql-block">2021.2.19 第三期</p><p class="ql-block">主题：玩古诗</p><p class="ql-block">用时：3小时</p><p class="ql-block">感受诗词之美，体会古诗中的大美中国。阅读《这里是中国》风光图册，被中国山河之美震撼，<span style="font-size: 18px;">很多美景无法用语言形容，</span>感叹语言的匮乏，联想到学习过的《小学生必背古诗75首》中诗词，是描写风景的，于是突发奇想想做一个“古诗中的大美中国”系列，首先深度体会古诗中含义，选择适合的场景，拍摄小视频，虽然拍摄技术还很拙劣，但是配图视频配乐符合古诗意境，用玩的心态，完成一场深度研读。</p> <p class="ql-block">2021.2.25 第四期</p><p class="ql-block">主题：共读《一只猎雕的遭遇》</p><p class="ql-block">用时：</p><p class="ql-block">自创“我的猜想”阅读法。用猜想引导探究式阅读，边读边提问，记录下来。</p>