《用心奏响泥土的芬芳》

周洁

———我的陶笛教育故事

生命里，总有一个人，种下一朵花，便优雅的离开；也总有一个声响，萦绕一生，从未散去……

心灵的涤荡，是本性的回归，正如陶笛的音色那般，让人释然、静如止水，物化自我，感悟自然与生命之美。

——题记

最美人间四月天。还记得2012初夏，我有幸受学校委派，到南京参加生命教育专题学习。

傍晚，走在灯火流萤、人迹穿行的中山路，一阵悠远空灵的声响，随着微风，伴着夜影，飘入耳畔，我的心便被揪了去……我用力寻找声音的源头，只见各式长着精巧按孔的陶器映入眼帘，抬头一看“风雅陶笛店”这才知晓那宛若禅语的声响，尽是这如同饰品摆件般的“陶笛”孕育而生，更惊叹这优雅复古的乐器尽能吹奏出这般治愈的声音。

一首《故乡的原风景》让我沉醉其中，它唯美深邃的意境充盈着我的耳际与心窍，仿佛巧得了一剂心灵慰藉的良方，久久不舍离去。本想买一支，可又苦于家乡从未见过此乐器，也因自己从未接触过吹管乐，担心学不会，加之价格小贵的易碎陶器，我又迟疑了……听完一曲，便不舍的离去。可没走几步，又一曲《千年风雅》将我勾了回去，我便这样痴痴地望着，听着，仿佛随着陶笛声远离了城市的喧嚣穿越了古今……短短几天，我返转了好几次，可最终，还是只带走了满心的优美回响。

回到保山，陶笛之音久久不曾消散，在梦里，在不经意间，总是挥之不去……从未有过的迷恋，让我有了相见恨晚的感觉，我知道，我爱上了这个古朴而美丽的精灵，陶笛终将要成为我的事业和挚爱。

我不再迟疑，决心要将这魂牵梦萦的陶笛之音，从我的口中奏响，从我的指尖流出……于是，我在网上查询大量资料，学习陶笛的相关知识，并邮寄了我生命里第一把陶笛。我就这样心无旁骛、如痴如醉的从零自学起。不懈的研究与苦练，终有了惊人的收获，我做到了，我真的奏出了属于我的陶笛之音，看着我的欣喜与雀跃，逗得一旁两岁的女儿也咯咯发笑，幸福不已。

 陶笛能带给人们的不只是心灵的慰藉、还有回归人类本真的东西。陶笛虽属小众，但种类却很多：有六孔、十二孔、复管、三管，有低、中、高音，有不同的调式，外形更是琳琅满目。一个十二孔陶笛的音域，对于大多数的音乐作品基本可以胜任。因陶笛是陶土烧制的乐器，它的特质也使得陶笛的音色比其它任何乐器都更能深入人心。

陶笛源于我国古代的埙和泥哨，后经各国大师的不断创造，改变了外形、加了笛哨口变得更易吹奏，但它来自泥土的声音依旧让人宽慰，能让人沉浸其中，追忆古今，那种源于心底的感动不禁涌上心头，平淡、清净、安然、回归心灵，无欲无求，自在悠远，放下身心，给心灵洒下一阵甘霖，让尘世不再苦涩、让生活归于最初的本真。

作为一名一线的音乐教师，我怎能不将自己的挚爱融入音乐课堂！怎能不把这蕴含传统文化的好乐器教给孩子们！怎能不为我校的和美教育特色再添一绿！

在辉春梅校长的引领下，我组建的“陶音紫梦乐坊”已成为学校一道靓丽的风景。8年来，陶笛乐坊迎接了几千人的观摩学习，得到了各级领导和听者的高度赞扬。

为打造学校和美品牌课程，让更多的孩子受益。我将陶笛从乐坊、社团、延伸至音乐课堂教学。现已实现每个永昌小学毕业的孩子都会两种乐器：竖笛入门，陶笛拔高。身为学校德育副校长，我更致力将美育的不断提升融入到和美德育体系之中，以乐修身，以乐启智。让孩子们在美好的童年，懂得真善美，学一技之长，做身心健康之人。

一路走来，我带着孩子们参加各级各类巡演、比赛获奖不断；我的学生在考云大附中才艺展示环节里，以独特的陶笛演奏让考官沉醉，要求吹完一首又一首，最终如愿考入名校……陶笛醉了观者，也醉了我可爱的孩子们，相信她们一定能伴着陶音回归本真健康成长。

时光荏苒，作为保山市音乐学科带头人、保山音乐学院外聘教师、隆阳区国培首席专家，我将陶笛之美带进了“保山音乐学院”大学生的课堂；带进了“保山市隆阳区千名音乐教师培训”的讲台；带进了“云南省万名校长培训”的舞台，教出了上万名成人和孩子，让人人为陶笛的美而倾倒。

8年时光，2900多个日夜，我与陶笛相知相伴，相濡以沫，成就了彼此……人们因陶笛记住了我——周洁，它也因我的演奏让人们迷恋上了它——陶笛。我用心奏响了泥土的芬芳，让陶笛之音在保山这片沃土上弥留，让这里的人们知道，这世上还有种美妙的乐器叫陶笛。忆往昔，幸福涌动，我还将带着它，带着我的孩子们走得更远，更远……

二0二一年雨水小忆