<p> 幼儿园区角活动又称为区域活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性.</p><p> 接下来，跟我一起走进我们的区角吧！</p> <p>益智区：益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了大小又区分了高矮；那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇；在迷宫的探索中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。</p> <p>科学区：孩子们个个都是天生的科学家，他们好奇、好探索，他们生机勃勃、精力充沛，不知道疲倦的探索周围的世界。对什么事物都要看一看、摸一摸、试一试，他们没有一点框框。科学区这一形式恰巧符合了幼儿的特点。在区域活动中，没有老师过多的指示、组织，孩子可以自由的选择老师为其提供的各种材料，按照自己的想法和看法进行探索活动，并且不受别人干扰。</p><p> 在实践中我发现，区域活动中的幼儿学习积极性、主动性、创造性表现的特别充分，每个孩子都会情不自禁的投入，连能力差的幼儿也不会成为旁观者，他们尽情的玩，尽情的探索…</p> <p>🌴图书区里有我喜欢的绘本故事！</p> <p>美工区有各种形式的手工让宝贝们发挥想象创作🎨</p> <p> 幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。</p> <p>在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p>在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p>愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>