<p class="ql-block"> 读书是这个新时代的新“时尚”在要求学生读书的同时，我们教师就首先要走在阅读读书的前端，让每一位教师都成为“读书型”教师，唯有这样，才有源源不断的文化之泉来浇灌祖国的花朵，让他们茁壮成长。结合学校的寒假工作部署，读一本好书，做学生和家庭读书引领者。我在教育部推荐的200本教师读书目录中甄选了《教育，伴随着成长》一书，整本书质朴温暖,深刻传递出极具正能量的亲情观和人生态度。身为老师和教育行业从业者的他们都是在说，我们的教育要多样化，要探索各种可能性，要面向世界，旅行和读书以及其他种种经验。他们可以击醒那些漠视家庭教育的父母，可以引发教育界和社会的反思，为我们提供很好的启发和参考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一页一页读完此书，我深深被书中教育达人们与孩子的深情交流感动，也深深叹服于他们身为教育者的眼界和睿智。合上书页，回头看看自己的来路，想想我走过了二十多年的教育时光，我不禁对自己的教育观重新思考和定位。——教育不能只是教授知识，还应该开阔孩子的视野；教育不应该太过注重成绩，而应该更多的关注孩子的成长；教育不仅只是要着眼于当下，更要放眼到未来。教育要解放孩子的天性，教育要唤起孩子内心的觉醒，教育就是让人的生命走向独立，走向丰富，教育要培养孩子获得幸福的能力，教育应该润物细无声！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以前经常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的深深期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识，更应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的用心性，培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长，可为其提供自我展示的机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。</p> <p class="ql-block"> 读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径，只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己拥有源源不断的“活水”。教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬？</p>