<p class="ql-block"> “人生至乐是读书，最为隽永是书香”，为了让学生多读书、好读书、读好书、读整本的书，努力营造书香校园，带动更多的家庭进行有效阅读，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。新源县第二小学“采撷四季—阅读行”不停歇，寒假更是阅读积累的好机会，全校师生以不同的方式展示阅读的风采。</p> 学生阅读展示篇章 <p class="ql-block"> 阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是给他们获得知识，开阔视野的一种学习方式。那么进入阅读的启蒙方式就是亲子阅读。</p> 一年级 亲子阅读 二年级 好书推荐卡 <p class="ql-block"> 阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览了群书才能博识。这种博识更需要分享，二年级同学的好书推荐卡，让好书传播的更远，</p> 三年级 读书小报 <p class="ql-block"> 读书小报能营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，通常以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来。</p> 四年级思维导图 批注 <p class="ql-block"> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的一种有效的图形方式，它简单却很有效，有利于孩子们的学习和思考，是助力阅读的有效工具。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学生还尝试给文章批注，记录自己的读书体会，这种读书方式能有效地增强学生的读书理解能力。</p> 五年级 阅读记录卡 <p class="ql-block"> 阅读记录卡是高段学生记录阅读的常见方式，记录的内容由学生决定，可以是一句感触深刻的话，也可以是耳目一新的词，还可以是读后独特的感受。</p> 六年级 配插图写心得 <p class="ql-block"> 给自己喜欢的书画一幅插图，即考验了学生画画的能力，更体现了阅读后的自身感受。因为要想画出一幅好的插图，需要对阅读的内容有自己的理解和感想，才能画心入境！</p> 教师阅读展示篇 <p class="ql-block"> 阅读是老师的精神食粮，更是提升生命气质的方式，一位爱好阅读的老师，带领学生走的路将更长远。</p> <p class="ql-block"> 教师的思维导图是一种示范。</p> <p class="ql-block"> 教师的思维导图是一种引领！</p> 批注阅读 翰墨飘香师生书法展 <p class="ql-block"> 教师的字就是学生的字帖，老师写出的每一个字都在影响着他们。教师的一言一行，一笔一画，都给孩子起着导航的作用。所以老师提高自身的写字修养，给学生一个良好的启蒙，使之终身受益。</p> 教师篇章 学生篇章 <p class="ql-block"> 一年级的小朋友练字也很用心。</p>