<p class="ql-block"> "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"读书使人明智，读书令人豁达，读书的厚度决定做人的高度。</p> <p class="ql-block"> 要培养爱读书的孩子，教师首先要做读书的先行者。寒假期间，二年级数学组的老师共同研读了《吴正宪答小学数学教学50问》和《教师如何上出精品课》。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：“读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。”</p> <p class="ql-block"> 当我们读有所思，读有所感，便拿起手中的笔，记录下点滴收获，一步步“站在巨人的肩膀上”，登教书之高，望育人之远。</p> <p class="ql-block"> 吴老师在书中提到的50个问题，每个问题都是将理论与实践融为一体，紧密联系课堂实例，用课例诠释理念，这让我们每读完一个问题总有一个小小的感悟，从而结合自身的教学经历思考如何改进。书中有理论、有案例，深入浅出，把每一个问题都诠释得透彻明了，书中写到的案例，我们可以直接运用到自己的教学当中，让我们在具体可感的案例中感悟、借鉴、迁移，值得我们反复研读，把理论付诸实践，不断提升自身的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 吴老师从教材、学生、教学方式三个层面结合典型的片段式案例进行分析，并且对方法与观点进行了说明，对问题进行了分类解答，让我们收获良多。</p><p class="ql-block"> 细细品读这本书，便可发现这本书是在实践中尝试，在尝试中反思，在反思中提升，这不正是“实践－认识－再实践－再认识”的<span style="font-size: 18px;">教师专业化成长过程。</span></p> <p class="ql-block"> 好的书籍轻扣着我们的心扉，让我们时刻坚守着初心。希望我们在阅读中充实自己，更好地教书育人，让书香相伴我们一路前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：李玮</p><p class="ql-block">编辑：李玮</p><p class="ql-block">摄影：二年级数学组教师</p><p class="ql-block">审稿：刘改燕</p>