8.军地两用人才

巴凌

1985年，天下第一军的三师九团，荣立集体二等功！这在和平年代没有执行特殊任务（如抗灾抢险）的情况下，是极其少见的。

笔者因有幸独立完成九团立功材料的收集撰写工作，也荣立了个人三等功。还和上级机关的同志一道调研合作，发表了报告文学《军地两用人才的开发者们》，在军内外引起了强烈反响。

三师九团是培养军地两用人才的发源地和先行者。军委为他们记集体二等功，就是表彰他们在培养军地两用人才工作中的突出贡献。

邓小平提出军队要忍耐，要服从国家经济建设大局的要求之后，部队如何忍耐，怎样服从？成为摆在军队各级领导面前的重大问题。是有所作所为，还是被动应付？是创新发展，还是墨守成规？

闻名天下的第一军，再次走在了全军的前列。培养军地两用人才从一军三师起步，迅速在一军所属部队普遍展开。

这是一军党委深刻领会贯彻“服从国家经济建设大局”的实际行动，是适应新形势、新任务的必由之路，也是和平时期军队建设创新发展的重大举措。很快得到了军区、军委的肯定和支持。时任总政治部主任的余秋里，亲赴一军三师驻地召开现场会，大力在全军推广一军的做法。

一军二师w团，与三师有着天然的“血缘”关系。早在抗美援朝之前，中国人民解放军第三军撤编，少部分有着光荣传统和历史荣誉的部队，合并到了第一军。三师和w团（均属原三军部队）就在入朝作战之前来到了天下第一军。

w团是一支历史悠久、传统辉煌的部队。抗战之前，由红军骨干组建于太行山边缘的河北平原，不久入编以贺龙为师长的八路军120师特务团，史称“贺龙特务团”。曾配合晋绥一分区，在黄土岭战斗中，击毙日冠“名将之花”阿部规秀。在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争中，立下了不朽功勋，涌现出一大批战斗英雄和先进人物。

如何以实际行动服从国家经济建设大局？同样摆在了w团每个官兵面前。

培养军地两用人才，作为新形势下部队建设中的新生事物，犹如一石激起千层浪，在部队内部引起了激烈争论。

有人认为，部队培养两用人才，是服从国家经济建设的具体行动，应当积极推广；有人认为，军队应以“军”为主，培养两用人才是不务正业；也有人认为，国家处于和平发展的战略机遇期，解放军作为“大学校”，抓住机遇期为经济建设培养人才应是份内之事；还有人认为，当下军队处于忍耐的特殊时期，已经是自顾不暇，哪有精力和经费为地方培养人才？

作训处冯处长，曾经一时被推到了风口浪尖上。在一次军里召开的会议上，他形容某些干部在培养两用人才工作上，象“手扶拖拉机”一样——声音大，马力小，口号响，行动慢。有位领导对他的这番话非常烦感，当面批评他：身为作训处长，不集中精力抓战备训练，却热衷于培养什么两用人才。形容他是“荒了自己的地，种了别人的田！”一时间成为上下议论的话题。

这时的w团，党委没有急着开会统一思想。他们在商量之后，带着大部分党委成员直奔三师“娘家”“取经”去了。

疑虑在参观的现场被打消，问号在与官兵的座谈中被拉直，认识在回返的车中被统一。

他们在三师部队看到，领导机关培养军地两用人才认识明确，思想统一，工作扎实；官兵们被激发出来的求知欲望得到了极大满足，参与学习培训的积极性、自觉性空前高涨；军营呈现出一种前所未有、积极向上的生动局面；战备训练、培养人才工作协同并进，不但培养出大批人才，而且训练成绩不断刷新。

而冯处长始终坚信，培养军地两用人才的方向不会错。他不为领导的批评所动，坚持积极与主管培养两用人才的政治机关合作，大胆提出了“军地一体化训练”的路子，很快得到了上级的肯定和推广。

所谓“一体化训练”，就是把培养两用人才纳入战备训练中来，在计划、时间、场地等诸多方面与战备训练同步实施，既把培养两用人才纳入了正常轨道，又较好地化解了培养人才与战备训练的矛盾。

实践再次证明毛主席说的，人的因素是第一位的。只要调动了人的积极性，就没有解决不了的问题和矛盾。

从余秋里主任主持召开全军现场会之后，一个席卷全军的培养军地两用人才工作全面铺开。各种职业技能的培训班、文化补习班、军营大专班、兴趣爱好班等，如雨后春笋，在军营到处生根发芽，茁壮成长。成千上万的专家、老师被请进了军营，摩托车、手扶拖拉机、地方大卡车也开进了营区。广大官兵如饥似渴地吮吸着知识能量，加班加点地学习各种技能和本领。

然而，驻地偏僻的w团，真正把培养军地两用人才纳入“一体化训练”以后，遇到的问题比他们去“娘家”取经统一思想复杂多了。

首先，培养人才的经费哪里来？

其次，师资资源哪里找？所需教学资料、工具怎么办？

再次，培养人才的课目内容怎样选定？

还有，司、政、后机关如何分工负责？基层营、连单位怎样组织实施？

……

真是说起来容易做起来难啊！

有条件上，没有条件创造条件也要上！

党委经过反复调查研究，最后确定：充分发挥团队自身优势，群策群力想办法；充分发挥军民共建潜力，内外结合找路子；充分发挥官兵个人聪明才智，能者为师，才者育才。

思路一打开，问题就走开。在党委的正确引导下，培养军地两用人才与战备训练融为一体，以我为主，内外联动，迅速且有序地推进了各项工作顺利展开。

据不完全统计，从1986年到1990年的5年间，仅w团就培养出各种能工巧匠360多名，官兵个人拿到的各种专业证书1000多本，函授、自学考试的本科、大专和高、初中毕业证书170多个。如果以此比例放大全军，可以毫不夸张的说，人民军队这所大学校，在国家改革开放急需人才的关键时期，忍辱负重，砥砺前行，为国家培养和输送了大批人才，成为经济建设中不可多得的一支生力军。

特别值得一提的是，距w团很近师里开办的全军第一所军营大专班，与南京大学签定协议，得到师资和教学资料保障。选拔五十多名优秀干部，经过严格文化考试和思想政治审核，离岗离职集中上学两年。全部拿到了南京大学哲学系正规的大专毕生证书。后来，这五十多名干部，都成了部队建设中的骨干力量。近十位同学还当上了将军。

不得不说，我军许多高级将领的学历文凭，都是在那个年代被逼出来的！时任一军军长，后至成都军区司令、总后勤部长，再致总参谋长的傅全有上将，曾经讲到这段经历时说：培养军地两用人才，逼着我这个小学都没毕业的军长，一下子变成了大专生。