<p class="ql-block"> 为积极推动小学科学课程改革，总结推广开展自制教具的经验，培养教师的创新精神和动手能力，鼓励教师积极钻研教材，有效利用教具改进实验教学效果，提高小学科学课堂教学质量，进修学校于2月24日开展了小学科学学科“研读本真 智创未来”暨伊通县小学科学教师自制教具能力提升培训活动，由小学科学教研员张雨宁老师主持，全县小学科学学科教师共计 人参加了本次培训会。培训会分为五个环节：教具欣赏 、专题培训、实践操作、成果展示、交流总结。</p> <p class="ql-block"> 本次培训会得到进修学校领导的大力支持，为培训会购置了很多工具和材料；教研员张雨宁老师组织骨干教师们收集废旧物品、自购等渠道为培训教师们精心准备大量有结构性的自制教具材料。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">教具欣赏</b></p><p class="ql-block"> 参加培训的教师欣赏了新兴中心校陈明、景台中心校崔瑞、第五小学郝思莹等老师的作品，这些作品的材料都是来源于生活废旧物品，一件件教具作品吸引着参观教师的目光，教师们赞叹不已，忍不住拿出手机拍下这些作品。（教师欣赏时候的照片多张）</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">专题培训</b></p><p class="ql-block"> 教研员张雨宁老师为参培教师带来了精彩的讲座《让我们一起动手做一做》，从课堂教学实际需求自制教具到自制教具的重要性、原则、制作步骤和基本要求都做了详细讲解，老师们听了茅塞顿开，对自制教具有更深层的理解和感悟！（张雨宁老师培训照片4张）</p> <p class="ql-block"> 新兴中心校陈明老师通过实例教学向大家讲解了制作教具过程，怎样合理设计自制教具，让自制教具更有效于课堂。教师讲的细致，学员学的认真，现场气氛愉悦。（陈明老师培训时候多张不同角度照片4张）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 22px;">实践操作 </b></p><p class="ql-block"> 培训会上老师们学以致用，根据培训教师的指导，自主选择实验材料，共同研究、出谋划策制作方案，亲自动手制作教具，经过一下午的时间，一件件具有创意、构思巧妙、造型新颖、功能多样精美的作品！摆在展台上，从老师们满意的笑脸，就知道了此次培训的成功。 （老师做教具时候的照片多张）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">成果展示</b></p><p class="ql-block"> 一件件具有创意独特、构思巧妙、造型新颖、功能多样的精美作品摆在展台上，老师们露出满脸的笑容，成就感爆满，就知道了此次培训的成功！（成果展示教具多张）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">交流总结</b></p><p class="ql-block"> 各组组长针对培训收获分享学习感悟，大家相互欣赏相互交流场面热烈！交流照片多张</p> <p class="ql-block"> 教研员张雨宁老师对本次培训活动进行了总结，强调了STEM教育提倡的学科间的融合以及提倡的个性化和创造力的发展，是面向未来时代科学教育的趋势，必须让孩子们在做中学，亲身经历探究过程，才能真正培养学生的科学素养。</p> <p class="ql-block"> 这次培训学习留给老师们的思考是永恒的、思想上的洗礼、理念上的革新，提高了老师们的自制教具的能力和技巧，更重要的是激发了老师为孩子们创造“做中学”的信心，促进教师专业成长，谱写小学科学学科教育教学新篇章！（1为大会准备材料教师和教研员合影照片2会场全景照片）</p>