<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域（一）科学探究目标2具有初步的探究能力中指出:“4-5岁幼儿能对事物进行观察比较，发现其相同或不同；能通过观察结果提出问题并大胆猜测；能用图画或其他符号进行记录。”中班幼儿对科学的探究具有浓厚的兴趣和一定的探究能力，孩子们天生对于水和颜色的好奇心浓厚，结合以上因素我选择了《神奇的彩虹雨》这一有趣的科学小实验。</p><p class="ql-block">活动领域：科学</p><p class="ql-block">活动名称：神奇的彩虹雨</p><p class="ql-block">指导教师：张悦</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.初步探究神奇的彩虹雨产生的原因，了解其实验的原理。</p><p class="ql-block"> 2.体验探究神奇的彩虹雨实验的乐趣。</p><p class="ql-block">活动重点：探究神奇的彩虹雨产生的原因</p><p class="ql-block">活动难点：了解神奇的彩虹雨的实验原理</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block"> 1.经验准备：初步了解水和油在一起会产生分离现象。</p><p class="ql-block"> 2.材料准备：透明瓶子、水溶性色素或者水彩笔颜料、小棒、食用油、清水，实验记录卡。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、家长与幼儿一起绘制实验记录卡，实验记录卡记录要求（如下图）：</p><p class="ql-block">1.家长陪伴孩子一起记录，记录时可用孩子们喜欢或者认识的符号代替文字。</p><p class="ql-block">2.以图文并茂或者图片和符号结合的形式来记录。</p><p class="ql-block">3.实验记录卡内容包括：实验名称、实验材料、成果展示、实验中遇到的困难、实验中的新发现。</p> <p class="ql-block">二、准备实验材料</p><p class="ql-block">家长和幼儿准备好所需的实验材料:水、食用油、水溶性色素、小棒、瓶子，（色素：红、黄、蓝）如下图:</p> <p class="ql-block">三、实验操作</p><p class="ql-block">（一）先在杯子里倒入适量的食用油</p> <p class="ql-block">（二）滴入3种及以上数量的食用色素</p> <p class="ql-block">（三）用小棒或筷子搅拌均匀</p> <p class="ql-block">（四）将有色素的油倒入水中</p> <p class="ql-block">（五）观察等待彩虹雨的发生</p> <p class="ql-block">实验原理大揭秘:</p><p class="ql-block">1.油不溶于水，色素溶于水但是不溶于油。</p><p class="ql-block">2.色素的密度比油大，所以当色素滴入油中后就会下沉，彩虹雨就出现了。</p><p class="ql-block">具体操作如下，各位家长可看视频操作</p> <p class="ql-block">假期小贴士：</p><p class="ql-block">1.家长们在陪伴孩子们做实验前请先仔细阅读实验小步骤。</p><p class="ql-block">2.孩子们在实验中遇到的小困难，请家长们陪伴孩子一起解决并记录。</p><p class="ql-block">3.在实验中请给予孩子们充分的动手动脑的机会和鼓励。</p><p class="ql-block">需展示的要求：</p><p class="ql-block">1.家长和孩子一起制作实验记录卡，于开学带来班上与大家分享。</p><p class="ql-block">2.在班里群里分享您和宝贝实验成果的图片及视频（请各位家长横向拍摄视频和图片）。</p><p class="ql-block">制作：张悦</p><p class="ql-block">审核：姚彦华</p><p class="ql-block">签发：邱淑玲 </p>