<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域（二）数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣中提出教育建议：“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。如：和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。”幼儿园大班的孩子即将步入小学，所以要开始建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟⏲️是小朋友们了解时间、感受时间最直接的工具。于是设计此活动，帮助孩子认识时钟，初步具有时间观念。</p><p class="ql-block">活动名称:《认识时钟》</p><p class="ql-block">指导教师:王晓敏</p><p class="ql-block">活动目标:</p><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 1.了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律；</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 2.学会看整点，半点；</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 3.增强时间观念，体验游戏的快乐。</span></h1><p class="ql-block">活动重点：了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。</p><h1 style="text-align: justify;">活动难点：<span style="font-size: 18px;">学会看整点，半点。</span></h1><p class="ql-block">活动准备：彩色卡纸若干； 胶水；视频。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block"> 首先我们一起猜个谜语吧！</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友一下子就猜出来了，对，就是——时钟。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们请观察时钟，回答以下几个问题：</p><p class="ql-block"> 1.钟面上有什么？</p><p class="ql-block"> 2.比比看，指针什么地方不一样？它们的名称又叫什么？</p><p class="ql-block"> 接下来，我们一起来认识一下钟表🕙吧！</p> <p class="ql-block"> 整点：分针指着12，时针指向几就是几点整。</p> <p class="ql-block"> 半点：分针指着6，时针指向几就是几点半。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们你们明白了吗？老师要来考一考！</p><p class="ql-block"> 请小朋友们看看这四张图，分别说一说小明在几点钟、在做什么呢？</p> <p class="ql-block"> 聪明可爱的小朋友们，你们学会认识时钟🕤了吗？有空的时候在家和爸爸妈妈一起动手制作一个时钟挂在自己的小床头吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">假期小贴士❤️：</p><p class="ql-block"> 1.每天按计划时间早睡早起；</p><p class="ql-block"> 2.假期还是要注意防控疫情，保持锻炼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">需展示的要求:</p><p class="ql-block"> 家长将和幼儿一起认识时钟的过程进行视频拍摄（不少于一分钟）和图片横屏拍摄（不少于两张），并在大二班家长群中进行分享，🌻🌻🌻注意🌻🌻🌻分享的图片或视频一定要有家长的参与，谢谢大家的配合！祝各位家长和小朋友假期愉快！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:王晓敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审:李晓欣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">复审:解隽</p>