<p class="ql-block"> 三周时间读完了何捷老师的《百字作文》，如同给我点亮了一盏明灯。</p> <p class="ql-block"> 我们都知道，习作很重要，对于很多孩子来说，习作是一件很恐怖的事情，可谓谈文色变。</p><p class="ql-block"> 究其原因，是因为我们总是拿“习作很重要”、“必须要写好”之类的话，去“吓唬”孩子。而我们也总希望孩子在文章中既有写作技巧，又有一定的深度与高度，并总是以一种高高在上的姿态去批阅学生的文章，缺少一定的人文关怀。所以作文不受孩子欢迎是情有可原的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鼓励孩子用两三百字，即兴、及时将自己每天的烦恼或快乐、新奇的发现、最想说的话、最真实的感受记录下来，不必字斟句酌，不必苦苦推敲，想怎么写就怎么写，写最真实的事，说最真实的话，就是百字作文。</p><p class="ql-block">百字作文有四个优势：</p><p class="ql-block">1、短小精悍；</p><p class="ql-block">2、形式不拘；</p><p class="ql-block">3、新鲜及时；</p><p class="ql-block">4、便于拓展。</p> <p class="ql-block"> 正是因为百字作文的短小精悍，所以教师的批改周期就会缩短，能够及时予以学生反馈，再加上各种形式的表扬和鼓励，就能够充分调动学生的写作积极性，有了浓厚的写作兴趣，写作能力自然也就会越来越强。</p> <p class="ql-block"> 何捷老师的这本《百字作文的神奇魔力》，方法多，可操作性强，读完后真是醍醐灌顶，“小”作文也有“大”能量，如果能长期坚持百字作文，对于“无米之炊”的孩子来说就像定期存款一样，足以建立起一个充实的写作素材库，在需要的时候撷取精彩片段扩充成文，长此以往，习作就不再是难事。</p>