四力联动赋能达标，校长论坛一展风采

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滕东中学在枣庄市教育局全面推进新课堂达标和滕州市教体局实施精准教学意见的大背景下，创新工作思路，用一致性思维指导新课堂达标，以“四动”促“四力”，以“四力”赋能新课堂达标，在推进教学评一致性，实施精准教学方面进行了有益探索，取得了初步成效。 目标是行动的方向，学校首先做好了顶层设计，对新课堂达标工作进行定性、定位和定标。根据总体目标，学校成立了领导小组和工作小组，制定了明确的任务清单。 事非经过不知难。滕东中学的新课堂达标活动是从老师的低效课堂自查开始。让老师认识到现行课堂教学模式的不足，教学评脱节，缺乏一致性。 知不足而奋起。学校在一致性思维指导下，制定了集体学习计划和学习内容。包括《学历案与深度学习》《促进学习的课堂评价》和崔永漷教授的《教案的革命—-基于课程标准的学历案》等优秀书目，尤其对单波院长的报告《走向更专业的教学》和王立亭主任的讲座《立足新课堂，打造新质量，推动新发展》进行了认真研学。学校还适时组织老师外出学习、专业培训，特邀清华大学继续教育学院、国家教育行政学院特聘培训专家崔成林教授亲临学校指导。 老师们积极参加新课堂达标推进会。 部分骨干班主任赴泰安参加培训活动。 崔成林教授和青年教师面对面交流研讨。 甘校长主持工作后，学校对集体备课提出了新的要求，采用“一课三备五研讨”模式。以课件为载体，从目标、任务、评价三个方面进行一体化设计，充分体现教学评一致性。 校长督查集体备课情况。 历史备课组进行集体备课研讨活动。 语文备课组进行集体备课研讨活动。 青年教师评课现场。 数学组进行教研活动。 在教师发展中心的精心组织下，学校开展了一系列学标练课活动。有新入职老师展示课、1-3年教龄老师优质课、一师一优课、师徒双研课、校长预约听课、联研共同体优课等。各类活动参与讲课的老师达150人次，而我校文化课老师共163人，听课覆盖率达90%以上。基本实现人人都能执教新课堂教学模式。 1-3年教龄老师优质课评选活动。 师徒“双研”汇报课活动。 薛城区数学教研员李红老师听课调研。 枣庄市教科院金开迪老师查看老师们的一体化任务清单。 枣庄市教科院领导饶有兴致的参观非遗传人任红英老师的面塑作品。 滕州市教研室王立亭主任调研听课。 甘校长在枣庄市教科院来我校进行教学工作视导中做表态发言。 滕州市教研室语文教研员邱平老师对教学评一致性课堂点评。 甘校长为青年教师评课。 崔成林教授深入课堂调研。 学校深知，新课堂达标应该是从老师的达标，最终落实到学生的达标上。那么，新课堂就要以学生为中心，强调学生的参与体验，发展学生自主能力和合作精神，而小组竞学无疑是提高课堂效率的有效方法。为此学校专门组织召开了以“开展一致性备课，助推精准化教学”为主题的备课组长论坛和以“突破思维局限，促进小组竞学”为主题的班主任论坛，研讨如何通过“小组竞学”这一教学模式给课堂教学注入活力，激发学生学习兴趣。通过实施新课堂教学模式，学生每堂课都能真正学会，真正达标。在本次期末检测考试中，七八九三个年级的合格率都提高了8个百分点之上，其中九年级综合排名也上升到全市第5名。 李继彦校长为备课组长论坛致辞。 班主任论坛。 课堂中的“小组竞学”。 课下精准辅导。 教学评一致性“优课”展示。 为更好的推进全市中小学新课堂达标活动的深入开展，提升校长的理论水平和管理能力，2021年2月3日下午，滕州市教体局召开了“赢在新课堂·走向卓越”初中校长论坛活动。滕东中学等8个初中学校校长参与论坛发言。 甘校长代表滕东中学做了《四力联动赋能达标，推进教学评一致性精准实施》的报告。 甘校长的汇报实事求是，风趣幽默，枣庄市教科院单院长热情为其点赞！ 风雨兼程，初心如磐。甘校长对下一步新课堂达标做出规划。 活动的最后，单院长对校长们的报告做了深度点评和专业分析。特别肯定了我校为新课堂达标所作的努力、取得的成效、收获的经验。同时也希望学校在甘校长的领导下，进一步理解新课堂精神,促进每位教师不断提升教学理念；借新课堂达标之东风,使之成为全体学生、教师更好成长的教育契机。 道阻且长，行则将至。推进新课堂达标，关键在行动。正如习近平总书记新年致辞中所言，“艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。”只要我们勇于创新，不输给“老思想”；扎实推进，不输给“做样子”；坚持不懈，不输给“一阵风”，滕东中学就一定能够赢在新课堂，走向更卓越。 编辑马龙华审核李继彦制作教师发展中心