<p class="ql-block"> 我的联班作业</p> <p class="ql-block">联28班初一第1讲作业(总第1讲）</p><p class="ql-block"> 联2809许琞</p><p class="ql-block">许琞同学你好，我是律蜻蜓点水，很高兴这一讲作业由我来评，有不当之处我们共同学</p><p class="ql-block">一、基础理论部分：</p><p class="ql-block">1、对联的起源有几种说法？</p><p class="ql-block">答:对联的起源有三种说法</p><p class="ql-block">1 、挑符说。</p><p class="ql-block">2 、春联说。</p><p class="ql-block">3 、演化说。</p><p class="ql-block">正确。</p><p class="ql-block">2、按照内容来分，对联有几类？</p><p class="ql-block">答：1 、写景状物类。</p><p class="ql-block">2、言志抒情类。3 、写人叙事类。4 、生活实用类。</p><p class="ql-block">(1)、婚联 (2)贺联(3) 挽联 (4) 赠联 (5) 行业联等等。</p><p class="ql-block">2 、按联语来分:</p><p class="ql-block">有：(1)集句联：</p><p class="ql-block">(2):集字联:</p><p class="ql-block">(3):应对联:</p><p class="ql-block">(4):重配联:</p><p class="ql-block">(5):自撰联:又分为诗钟、成联。</p><p class="ql-block">3 、按字数分:短联(20字以内)、中联(100字以内)、长联 (100字以上)。</p><p class="ql-block">4 、按上下联</p><p class="ql-block">(正对) 、(反对) 、(流水对)。</p><p class="ql-block">5 、上下联关系紧密程度分1) 意境联；(2)机巧对；(3) 玻璃对；(4)无情对；</p><p class="ql-block">正确。很好很详细，赞一个。</p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、课外收集婚联、寿联、贺联各2副。</p><p class="ql-block">(1) 婚联、红叶题诗欣作嫁，青梅煮酒庆于归。</p><p class="ql-block">2、结一对同心伴侣，创百年侥幸生活。正确。</p><p class="ql-block">(寿联）(1）、笑指南山作颂，喜倾北海为樽。</p><p class="ql-block">(2)、青松多寿色，丹桂有丛香。正确。</p><p class="ql-block">3 、贺联(1)爆竹声声除旧岁，桃符万户迎新春。</p><p class="ql-block">(2)、门对千根竹，家藏万卷书。正确。</p><p class="ql-block">2、背诵名联100首的前10首，请默写其中任意两联。</p><p class="ql-block">1 、山静水流开画景，鸢飞鱼跃悟天机。</p><p class="ql-block">2 、问青牛何人踦去，有黄鹤自天飞来。正确。</p><p class="ql-block">3、试对下面两联：</p><p class="ql-block">学号为单数的对：</p><p class="ql-block">出句：耕耘诗士学蚯蚓（村夫）</p><p class="ql-block">对句: 展翅云霄似雄鹰（许琞）平仄不对</p><p class="ql-block">出句:一片流水寻盛景（村夫）</p><p class="ql-block">对句:半窗夕阳慰闲情（许琞）平仄不对</p><p class="ql-block">总的来说同学完成作业很认真，课后多看看讲义，平仄会掌握的更好，期待你的精彩，我们一起努力。加油！</p><p class="ql-block">谢谢评审老师!老师辛苦了[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">联28初一 第2讲作业</p><p class="ql-block">(2020.12.6）总第二讲</p><p class="ql-block">联2809 许琞</p><p class="ql-block">评31团路熟车轻与您一起学习本次的作业，不当之处请交流回复。</p><p class="ql-block">1 、基础理论部分：</p><p class="ql-block">按照来源来分，对联有哪几类？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">答:按联语来分：</p><p class="ql-block"> 1）集句联</p><p class="ql-block"> 2）集字联</p><p class="ql-block"> 3）应对</p><p class="ql-block"> 4）重配</p><p class="ql-block"> 5）自撰联</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、“人间清暑殿，天上广寒宫”这是《声律启蒙》中的一联，请选取“人间清暑殿”或“天上广寒宫”进行重配（另选其中一个完成即可。</p><p class="ql-block">1、人间清暑殿 平平平仄仄</p><p class="ql-block"> 洞府小天池（许琞）仄仄仄平平</p><p class="ql-block">注：江西庐山二个景点。（1）洞府即仙人洞</p><p class="ql-block">（2）庐山小天池</p><p class="ql-block">2、海中蓬阁岛（许琞），</p><p class="ql-block"> 仄平平仄仄</p><p class="ql-block">天上广寒宫。</p><p class="ql-block">平仄仄平平</p><p class="ql-block">注：蓬阁岛指蓬莱阁岛。</p><p class="ql-block">1联工整，2联意联，但蓬与广词品不对，个见。</p><p class="ql-block">2、每日一联，背诵名联100首，请继续默写其中的两联。</p><p class="ql-block">1、古今奇观属岩壑，往来名士尽风流。</p><p class="ql-block">2、雨过林霏清石气，秋将山翠入诗心。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">3、试对下面两联:</p><p class="ql-block">学号为单数的对:</p><p class="ql-block">出句:一缕花香粘蝶翼(村夫)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:千枝荷叶出芙蓉许琞)</p><p class="ql-block">平平中仄仄平平</p><p class="ql-block">平仄可以，蝶翼与芙蓉词品不对。</p><p class="ql-block">出句:素心恰似天边月(村夫)</p><p class="ql-block">仄平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句:春梦犹如塞外风(许琞)</p><p class="ql-block">平仄平中仄仄平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">学号为双数</p><p class="ql-block">的对:</p><p class="ql-block">出句:归舟惊鸟穿烟树(村夫)</p><p class="ql-block">平平平仄中平仄</p><p class="ql-block">对句:旧宅寒花落空阶(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平仄中平</p><p class="ql-block">平仄可以，归舟与旧宅，惊鸟与寒花不工。</p><p class="ql-block">出句:十里春风开画境(村夫)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:一溪山雨入鄱湖(许琞)</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平</p><p class="ql-block"> 可以</p><p class="ql-block">小结：学友的功底深厚，基础知识掌握很好。且作业认真仔细，能超额完成作业，均标注平仄，使人一目了然。为你点赞！继续努力！</p> <p class="ql-block">联28初一第3讲作业（2020.12.13）总第3讲</p><p class="ql-block">联2809 许琞</p><p class="ql-block">同学你好，你的作业由评阅东方明珠给你评阅，有不妥处见凉，我们共同探讨学习。</p><p class="ql-block">一、基础理论部分：</p><p class="ql-block">1、什么叫平仄？</p><p class="ql-block">答:平仄是中古诗词中用字的声调，是根据声调有无升降变化来定义的。声调平直的就是“平”声，声调不平直的是“仄”声。在现代汉语中，一、二声为“平”，三、四声为“仄”，古入声字也为“仄”。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、什么叫入声字？</p><p class="ql-block">答:在古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。古诗是用来吟唱的，入声字应该相当于音符中的休止符。古代汉语有平上去入四个音调，到了元代时，平声分化为阴平和阳平，就是现在的一声和二声。上声有一部分字归并到去声里，剩下的就是现在的三声(上声)，去声和另一部分的上声归并为现在的四声(去声)，古代的入声字在元代时化分到了阴平、阳平、上声、去声的四个声调当中。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、下面两联，请先标出平仄，然后指出入声字（学号是单数的，选单号，学号是双数的，选双号）</p><p class="ql-block">单号</p><p class="ql-block">人间清暑殿，</p><p class="ql-block">平平平仄仄</p><p class="ql-block">天上广寒宫。</p><p class="ql-block">平仄仄平平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">两岸晓烟杨柳绿，</p><p class="ql-block">仄仄仄平平仄仄</p><p class="ql-block">一园春雨杏花红。</p><p class="ql-block">平平平仄仄平平</p><p class="ql-block">入声字:绿、一。</p><p class="ql-block">双号</p><p class="ql-block">池中濯足水，</p><p class="ql-block">平平仄仄仄</p><p class="ql-block">门外打头风。</p><p class="ql-block">平仄仄平平</p><p class="ql-block">入声字:濯 ，足。</p><p class="ql-block">梁帝讲经同泰寺，</p><p class="ql-block">平仄仄平中仄仄</p><p class="ql-block">汉皇置酒未央宫。</p><p class="ql-block">仄平仄仄仄平平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、试对下面两联（记得在对句后面署名）：</p><p class="ql-block">学号为单号的对：</p><p class="ql-block">出句：家在心头从未远 （村夫）</p><p class="ql-block">平仄平平中仄仄</p><p class="ql-block">对句：客居异地梦常回(许琞）</p><p class="ql-block">仄平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">出句：一树红花燃作火 （村夫）</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：千畦白雪宛如银(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄中平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">学号为双号的对：</p><p class="ql-block">出句：壮我行囊书一卷 （村夫）</p><p class="ql-block">仄仄中平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：辞君渡口酒三巡(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">出句：花间蜂语评春色 （村夫）</p><p class="ql-block">平中仄仄中平仄</p><p class="ql-block">对句：树上莺啼唱夏凉(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你的作业完成很好，你的文学功底很好。赞！继续加油！</p> <p class="ql-block">2809许琞学友，我是石光，这期作业我们一起来探讨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">联28初一第4讲作业（2020.12.20）总第4讲</p><p class="ql-block">2809许琞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、基础理论部分：1、什么叫词性？2、什么叫词组？</p><p class="ql-block">1、什么叫词性</p><p class="ql-block">答:1、词性是指以词的特点作为划分词类根据。现代汉语的词可为两类。</p><p class="ql-block">(1)实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词共六类。</p><p class="ql-block">(2):虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词共六类。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block">2、什么叫词组？</p><p class="ql-block">答:词组是指由二个以上的词语组合而成的语言单位。</p><p class="ql-block">词组分为:主谓词组、动宾词组、并列词组、偏正词组、补充词组、介宾词组、“的”字结构、“所”字结构八个分类。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题：1、下面两联，请标出主谓词组、动宾词组和偏正词组等（学号是单数的，选单号，学号是双数的，选双号）</p><p class="ql-block">单号</p><p class="ql-block">半溪/流水/绿，</p><p class="ql-block">千树/落花/红。</p><p class="ql-block">偏正结构:半溪、千树、流水、落花。</p><p class="ql-block">动宾结构:流水绿、落花红。</p><p class="ql-block">野渡/燕穿/杨柳雨，</p><p class="ql-block">芳池/鱼戏/芰荷风。</p><p class="ql-block">偏正结构:野渡、芳池、扬柳、芰荷、扬柳雨、芰荷风。</p><p class="ql-block">主谓结构:燕穿、鱼戏。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block">双号衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。</p><p class="ql-block">春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。</p><p class="ql-block">2、试对下面两联（记得署名）：</p><p class="ql-block">学号为单数的对：出句：缕缕春愁随柳长 （村夫）</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄中</p><p class="ql-block">对句：年年乡梦伴梅来(许琞)</p><p class="ql-block">平平平仄仄平平</p><p class="ql-block">对的漂亮！</p><p class="ql-block">出句：山多硬骨成奇峻 （村夫）</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句：1、水底珊瑚媲艳姿(许琞）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">2、海阔扬帆荡碧波(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄中平仄仄平</p><p class="ql-block">对的尚好。硬骨，偏正；珊瑚，连绵词。峻，形；波，名。稍有不工。</p><p class="ql-block">总评：2809许琞学友学习认真，作业完成的很好，有一定的基础。希不断进步，更上一层楼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">联28初一第5讲作业（2020.12.27）总第5讲</p><p class="ql-block">2809 许琞你好许琞，我是31评阅团的鸭梨闲人，很高兴与你进行一次这样的交流，今天的作业是我来评阅，如有评阅不到位之处望海涵！</p><p class="ql-block">一、基础理论部分：</p><p class="ql-block">1、什么叫领字？</p><p class="ql-block">答:《中国对联大辞曲》“领字”条云:“词曲和对联中，在句前有统领作用的字。对联领字是词曲领字的发展，其平仄要求一般不严”。</p><p class="ql-block">(1)、“在句前”、“自对句前头”。这一条很重要。领字的位置一般在句前而不是在句中，这是界定领字的一条标准。</p><p class="ql-block">(2)、领字去掉，其联文的主要内容不变。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、什么叫衬字？</p><p class="ql-block">答:衬字本意是曲牌所规定的谱式之外另加的字。</p><p class="ql-block">衬字可分三种情况，</p><p class="ql-block">一是为了补足音节而衬，可归入音节助词。</p><p class="ql-block">第二种衬字即歌曲里面的“那个”、“呀呼嗨”之类。</p><p class="ql-block">第三种是元曲里的衬字。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、在名联100副中找出两副带领字的联。</p><p class="ql-block">1、雨过林霏清石气，秋将山翠入诗心。</p><p class="ql-block">雨过、秋将是领字。我不大懂领字，也是看了讲义，才略懂一点皮毛，我认为不正确，不能把状语都当做领字。</p><p class="ql-block">2、清风明月自来往，流水高山无古今。</p><p class="ql-block">清风、流水是领字。我认为不正确。</p><p class="ql-block">2、试对下面两联（记得署名）：</p><p class="ql-block">学号为单数的对：</p><p class="ql-block">出句：何堪苦泪洇香枕 （村夫）</p><p class="ql-block">平平仄仄中平仄</p><p class="ql-block">对句：谁慰愁眉执玉壶(许琞)</p><p class="ql-block">平仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">出句：年轮刻满沧桑印 （村夫）</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句：岁月磨平雨雪痕(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄中平仄仄平</p><p class="ql-block">正确，就一点“何堪”和“谁慰”词性不对，其他平仄和结构正确。</p><p class="ql-block">学号为双数的对：</p><p class="ql-block">出句：相思似火燃尤烈 （村夫）</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句：久别重逢意更浓(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄中平仄仄平</p><p class="ql-block">出句：心地垦荒犁万卷 （村夫）</p><p class="ql-block">平仄仄平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：胸存学问写三秋(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">谢谢评审老师[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡]，老师辛苦了。</p><p class="ql-block">小结:该同学基础知识掌握得很扎实，关于“领字、衬字”，我也掌握得不好，个人觉得这方面你也得继续提高，加油！</p> <p class="ql-block">联28初二第1讲作业（2021.1.10）总第6讲</p><p class="ql-block">（请写学号及昵称）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2809 许琞</p><p class="ql-block">诗友你好！我是民安国泰，这次由我和你共同探讨诗联，甚是荣幸，如有不妥之处，欢迎留言！</p><p class="ql-block">一、基础理论部分：</p><p class="ql-block">1、什么叫字句对等？</p><p class="ql-block">答:一副楹联由上、下联两部分构成。字句对等是指上下联句数相等，对应语句的字数也相等。正确</p><p class="ql-block">2、什么叫词性对品？</p><p class="ql-block">答:词性相当是上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。大致可以分为工对与宽对。所谓工对，就是严格地遵守了词性的类别。所谓的宽:基本上来说可以是名词对名词，动词对动词等。正确</p><p class="ql-block">3、什么叫结构对应？</p><p class="ql-block">答:结构对应是指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修饰辞的运用合乎规律或习惯，彼此对应平衡。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、标出下面联句的词性</p><p class="ql-block">单号</p><p class="ql-block">掬 水 月 在 手，</p><p class="ql-block">‖ ‖ ‖ ‖ ‖</p><p class="ql-block">弄 花 香 满 衣。</p><p class="ql-block">‖ ‖ ‖‖ ‖</p><p class="ql-block">动 名 名 动名</p><p class="ql-block">词 词 词 词 词</p><p class="ql-block">“在”是介词，“香”是形容词</p><p class="ql-block">风旌不动真乘义，</p><p class="ql-block">‖‖‖‖‖‖‖</p><p class="ql-block">月印常圆了悟因。</p><p class="ql-block">‖‖‖‖‖‖‖</p><p class="ql-block">名名副动副动名</p><p class="ql-block">词词词词词词词</p><p class="ql-block">在这里，真是形容词，了是助闫，个见，可以讨论</p><p class="ql-block">双号</p><p class="ql-block">开张天岸马，</p><p class="ql-block">奇逸人中龙。</p><p class="ql-block">佛法无边，静里常观自在；</p><p class="ql-block">慈云广济，空中密见如来。</p><p class="ql-block">2、完成以下对句（记得署名）：</p><p class="ql-block">学号为单数的对：</p><p class="ql-block">出句：多少情怀成故事 （村夫）</p><p class="ql-block">平仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：忧伤岁月忆斯人(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">出句：蝶翼翻开春一页 （村夫）</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：荷花染出绿千池(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">很好。</p><p class="ql-block">学号为双数的对：</p><p class="ql-block">出句：人海茫茫皆不是 （村夫）</p><p class="ql-block">平仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句：1、关山处处见浮云(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2、禅房处处见经文(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">出句：崎岖路上风兼雨 （村夫）</p><p class="ql-block">平平仄仄平中仄</p><p class="ql-block">对句：寂寞人生喜复悲(许琞)</p><p class="ql-block">平仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">诗友的这次作业非常认真，理论知识扎实，对句平仄正确，意境优美，个别词性有待多看讲义，看好你！</p><p class="ql-block">谢谢评审老师的点评!老师辛苦了[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">联28初二第2讲作业(2021.1.17）总第七讲</p><p class="ql-block">联2809 许琞</p><p class="ql-block">诗友你好！我是民安国泰，很荣幸由我和你共同探讨学习，不当之处，欢迎留言！</p><p class="ql-block">一、基础理论部分:</p><p class="ql-block">1、什么叫节律对拍？</p><p class="ql-block">答:节律对拍是指上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节，也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的二字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、什么叫平仄对立？</p><p class="ql-block">答:平仄对立是指按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求音步递换，传统称“平顶平；仄顶仄”。上联收于入仄，下联收于平。含四个方面。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">3、什么叫形对意联？</p><p class="ql-block">答:形对意联就是指上联下联所表达的内容统一于主题。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、标出下面联句的节律点；</p><p class="ql-block">单号:</p><p class="ql-block">掬水/月/在手，</p><p class="ql-block">弄花/香/满衣。</p><p class="ql-block">风旌/不动/真乘义，</p><p class="ql-block">月印/常圆/了悟因。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">双号:</p><p class="ql-block">开张/天岸马，</p><p class="ql-block">奇逸/人中龙。</p><p class="ql-block">佛法/无边，静里/常观/自在，</p><p class="ql-block">慈云/广济、空中/密见/如来。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、完成以下对句。(记得署名)</p><p class="ql-block">单号:</p><p class="ql-block">1、出句:杜宇声中浇块垒(村夫)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:1、高堂宴上看潇湘(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄通平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">2、荷花叶下听蛙声(许琞)</p><p class="ql-block"> 平 平仄仄通平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">出句:风浪只当摇滚乐(村夫)</p><p class="ql-block">平仄仄中中仄仄</p><p class="ql-block">对句:1、雨云过后彩虹来(许琞)</p><p class="ql-block">仄平中仄仄平平</p><p class="ql-block">摇滚乐是乐曲，不是摇滚欢乐，所以对彩虹来不可以。</p><p class="ql-block">2、波涛恰似海潮声(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">双号:</p><p class="ql-block">出句:心事随秋成落叶(村夫)</p><p class="ql-block">前路苍茫休却步(村夫</p><p class="ql-block">诗友的这次作品非常认真，理论知识扎实，回答正确，节奏划分合理，，每个出句对了两个对句，可见学习努力非同一般，相信未来更出色！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">联28班初二第三讲作业(2021.1.24）总第八讲</p><p class="ql-block">2809 许琞</p><p class="ql-block">学友好，我是评阅团的小鱼儿，我们共同学习，一起进步</p><p class="ql-block">一、基础理论部分:</p><p class="ql-block">1、什么叫立意合拍？</p><p class="ql-block">答:对联在语意上，上下联所表达的内容，包括景色、形象、思想、意境等，必须相关联，围绕着同一主题展开，为表现同一题服务。主意合拍，上下两联通过相辅相成或相反相成集中表现统一的主题。</p><p class="ql-block">2、什么叫取景相容？</p><p class="ql-block">答:景由物造，选物的原则是要符合时间和空间的相容性，做到符合生活逻辑，不可想当然。取景要符合当时的状况、心情、经历感觉等。</p><p class="ql-block">3、什么叫感情协调？</p><p class="ql-block">答:联语或叙事或写景状物，都包含一定的感情色彩，喜怒哀乐爱恶惧总是融进字里行间，论理、抒情更是直接，上下联同喜同忧，达到感染读者的目的。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1、选择自己前面作业中的任何一联，分析是否符合立意合拍、取景相融、感情协调。</p><p class="ql-block">出句:年轮刻满沧桑印(村夫)</p><p class="ql-block">对句:岁月磨平雨雪痕(许琞)</p><p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block">1.立意方面:主题都是写岁月的流逝。</p><p class="ql-block">2.取景方面:上联写在人生的道路上刻满了艰辛的烙印，下联写岁月的流逝逐渐磨平了人生道路上的痕迹，本人认为取景相容。</p><p class="ql-block">3.感情方面:都是写岁月的流逝、人生的不易，感情较为协调。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">2、完成以下对句。(记得署名）</p><p class="ql-block">单号</p><p class="ql-block">出句:陌上白羊千片帛(村夫)</p><p class="ql-block"> 仄仄仄平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:1.溪边青犊一条鬃(许琞)</p><p class="ql-block"> 平平平仄仄平平</p><p class="ql-block">挺好的</p><p class="ql-block">对句:2.城头红鸟数声鸣(许琞)头是名词，下联啄是动词，词性不对</p><p class="ql-block">平平平仄仄平平</p><p class="ql-block">出句:燕啄新泥双筑爱(村夫)</p><p class="ql-block"> 中仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:1.莺啼老树远朋来(许琞)</p><p class="ql-block"> 平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">筑是和朋词性不对</p><p class="ql-block">对句:2.僧归古寺一青灯(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平也算可以</p><p class="ql-block">双号</p><p class="ql-block">出句:奇松一树成龙态(村夫)</p><p class="ql-block"> 平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句:怪石三峰似鹤仙(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">可以</p><p class="ql-block">出句:时有蛙声添钓趣(村夫)</p><p class="ql-block">平仄平平平仄中</p><p class="ql-block">对句:常看莹火照林间(许琞)</p><p class="ql-block">平通中仄仄平平</p><p class="ql-block">挺好的</p><p class="ql-block">作业认真，功底扎实，继续努力加油(ง •̀_•́)ง</p> <p class="ql-block">联28班初二第四讲作业（2021.1.31）总第九讲</p><p class="ql-block">联2809许琞</p><p class="ql-block">诗友你好！很高兴再次共同探讨诗词，如有不同看法，欢迎留言！</p><p class="ql-block">一、理论基础部分：</p><p class="ql-block">1、什么叫典故？</p><p class="ql-block">答：“典故”一词，一般指诗文中引的古代故事和有来历处出的词语。“用典”也叫用事，刘勰《文心雕龙.事类》，据事以类义，援古以证今；即以古比今，借古抒怀。诗词赋中大量的例子都是说明用典的好处是言简意丰，含蓄蕴藉，提升作品的品味，增加厚重的文化内涵；对联用典的例子也俯拾即是。</p><p class="ql-block">回答详细</p><p class="ql-block">2、用典要注意什么？</p><p class="ql-block">答：（1）、用典的联要做到与人其事其地其理密切相关，不违背典故原意或断意取义而又紧密围绕主题，不可用偏典。</p><p class="ql-block">（2）、用典虽好，但不是所有的联都适合，写景状物的典多不适用用典；名胜古迹的风物联就提倡，言情抒情咏史论理的、诗钟更崇尚用典。</p><p class="ql-block">（3）、同样是春联或者婚联也有个雅俗的区别，面对不同的读者群众来选择是否用典。</p><p class="ql-block">（4）、一个故事可能有不同侧面说明不同性质的问题，选用时要侧重联意需要的那个侧面来表述，不可模桔造成误解。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block">3、典故如何积累？</p><p class="ql-block">答:故事可以从三个方面积累。</p><p class="ql-block">1、成语作对2、启蒙读物</p><p class="ql-block">3、直接积累。</p><p class="ql-block">正确</p><p class="ql-block">二、实际运用题：</p><p class="ql-block">1、(声律启蒙)一东(2)中有</p><p class="ql-block">“颜巷陋，阮途穷”。有一个典故，请从至少两个方面分析这个联句的好处！</p><p class="ql-block">答：“颜巷陋”说得是颜回虽然生活困顿，但乐观豁达。“阮途穷”说的是阮籍生性好酒，常常独自驾着牛车载上好酒边行边喝，有时前面路没了，阮籍便痛哭一场，再转向其他道路继续前进。</p><p class="ql-block">句意相对</p><p class="ql-block">1、颜回是儒家圣贤，阬藉是道家风范。</p><p class="ql-block">2、颜回乐观豁达，阮籍放荡行骸。</p><p class="ql-block">分析全面</p><p class="ql-block">2、完成以下对句。(记得署名)</p><p class="ql-block">单号：</p><p class="ql-block">出句：一水环山飘玉带(村夫)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">対句：1、千枫落叶化金霞(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2、千舟入海似烟波(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">平仄正确，联意尚可</p><p class="ql-block">出句：</p><p class="ql-block">潸潸秋雨离人泪(村夫)</p><p class="ql-block">平平平仄平平仄</p><p class="ql-block">对句：1、瑟瑟西风浪子心(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">2、滾滚长江故土情(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">平仄正确，联意尚可，故土情能否换成故地情</p><p class="ql-block">双号：</p><p class="ql-block">出句：未许尘嚣遮望眼(村夫)</p><p class="ql-block">对句：且将日月负诗才(许琞)</p><p class="ql-block">出句：松凭铁肩担风雨(村夫)</p><p class="ql-block">对句：竹秉虚心傲雪霜(许琞)</p><p class="ql-block">双号对句比单号对句还要好</p><p class="ql-block">诗友这次作业很棒！理论知识回答正确，问题勿析全面，对句平仄无误，联意有待提高，可以看出诗友有深厚的文字功底，向你学习！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">联2809许琞学友你好，我是石光，这讲作业我们来共同商讨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">联28班初二第五讲(总第十讲2021.2.7）</p><p class="ql-block">联2809 许琞</p><p class="ql-block">一、基础理论部分:</p><p class="ql-block">1、什么叫白描？</p><p class="ql-block">答:用最简练、质朴的语言，不去刻意雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌，描画出鲜明生动的形象。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、什么叫彩绘？</p><p class="ql-block">答:就是添加了一些修辞方法来表情达意。</p><p class="ql-block">还可以回答完整些：彩绘是器物建筑物等上面除黑白以外还加了其他颜色的图画，借用彩绘这个词用在联语中，就是添加了一些修辞方法来表情达意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、实际运用题:</p><p class="ql-block">1、标出下面联句哪个是白描哪个是彩绘，为什么？</p><p class="ql-block">单号:</p><p class="ql-block">(1）、梁帝讲经同泰寺，</p><p class="ql-block">汉皇置酒未央宫(声律启蒙)</p><p class="ql-block">答:白描。都是名词加质朴的语言不加雕饰的描写。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)、尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；</p><p class="ql-block">霜华满鬓，羞看百炼青铜声律启蒙)</p><p class="ql-block">答:彩绘。运用比喻的方法来表情达意。</p><p class="ql-block">回答正确</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">双号:</p><p class="ql-block">1、衔泥双紫燕，</p><p class="ql-block">课蜜几黄蜂(声律启蒙)</p><p class="ql-block">2、女子眉纤，额下现一弯新月；</p><p class="ql-block">男儿气壮，胸中吐万丈长虹(声律启蒙)</p><p class="ql-block">2、完成以下对句(记得署名)</p><p class="ql-block">单号:</p><p class="ql-block">1、出句:秋声尽是道愁语(村夫)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平仄</p><p class="ql-block">对句:腊雪何妨知菊霜(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄平</p><p class="ql-block">对的一般，愁，动、形；菊，名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、出句:积土培松修傲骨(村夫)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">对句:1）学词诵赋慰诗魂(许琞)</p><p class="ql-block">仄平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">意思尚好，诗对傲，不工。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对句:2）勤耕国淬润诗田(许琞)</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">词性都不妥的，耕对土，粹对松，不妥。国淬，别字，国粹。</p><p class="ql-block">双号:</p><p class="ql-block">1、出句:1青春写在崎岖路(村夫)</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句:1）、黄卷生成冷淡诗(许琞)</p><p class="ql-block">平仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">2）、黄卷生成寂寞诗(许琞)</p><p class="ql-block">平仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">这两句对的尚好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、出句:山因我在增高度(村夫)</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">对句:夜长君愁乡梦多(许琞)</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄平</p><p class="ql-block">节奏点错了：增\高度；乡梦\多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：联2809许琞学友，作业认真，能多做多写，态度积极，对本讲的理论学习较好。从对句看，学友是初学，需多练习，多揣摩。有了积极的学习精神和勤学的态度，一定能取得好的成绩。严冬已过，春，就在前面。</p>