【家园共育案例】学会放手,助力成长——丹阳市实验幼儿园白云部小五班虞果家庭

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<p class="ql-block">  隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式对孩子个性发展有极大的影响,应充分发挥祖辈教育的力量,使我们的孩子快乐健</p><p class="ql-block">康。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌲遇到困惑🌲</b></p><p class="ql-block"> 由于我们工作比较忙,孩子大部分时间都和长辈生活在一起,长辈在对于孩子的生活方面通常能够照顾的很到位,但也同时养成了孩子依赖的习惯。孩子在和父母生活时候表现出来的独立与在长辈家中形成了鲜明的对比,长辈也会很吃惊原来孩子可以做这个、可以做那个,而且都做得很好。怎样平衡孩子在不同生活环境中的行为习惯呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌲家校联动🌲</b></p><p class="ql-block"> 通过了解,孩子在园也能独立完成学习生活的一些事情,和老师进行了沟通,老师也给与了一定的建议。</p><p class="ql-block"> 不无原则地迁就、溺爱孩子。这一点要充分与祖辈家长做好沟通,大家都是为了孩子好,出发点是正确的,应该深层次分析问题,而不是简单粗暴的通过什么能做、什么不能做这样的界限进行严格区分。还要注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧,维护家长在孩子面前的威信。</p><p class="ql-block"> 培养孩子的独立意识。不能够把所有的关注度都集中到孩子胜诉,这样会让孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯;也不能因为生怕孩子不安全,这也不能做,那也不能做。孩子的独立,还是要通过亲自去体验生活中的点点滴滴,甚至接触一些生活中必不可少的“风险”,才能培养其独立意识。</p><p class="ql-block"> 与孩子的沟通交流。尊重和理解,是家长与子女情感的桥梁,也是家庭教育的前提和基础。孩子的世界,与成仍的截然不同,倘不能现行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发展。日常沟通中,要把孩子看成是一个有独立思想与自己平等的人,家庭中遇见大事时要多商量,和孩子一起讨论,鼓励孩子发表自己的看法,并尽可能吸收部分意见。</p><p class="ql-block"> 家园共育的重要性。很多时候在教育孩子方面,祖辈家长与父母天生存在的“辈分”经常影响力互相的交流,幼儿园很愿意在这时作为第三方以及教育工作者给出一定的建议,并积极与祖辈家长进行沟通。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌲我们的收获🌲</b></p><p class="ql-block"> 通过与老师不断的交流,作为做父母时间不长的我,又对孩子教育的理解更近一层。在与老师本次沟通后,后续遇见孩子在家里闹脾气也不一味责怪,而是先让他冷静情绪,冷静后好好沟通刚刚发脾气的原因是什么,是不是因此伤害到了别人,再给予他大大的拥抱。孩子并不是我们的附属品,他们也和我们一样是一个独立的个体,作为家长今后会多利用有限的休息时间与他交流。</p>

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