追梦路上的你我——创新班教育小结

甘民

第一章节：皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出渌波 一、赣中之美，大气磅礴 二、赣中求学，人生自豪 我眼中的赣州中学 伴着阵阵铃声划破天空，属于我的母校——赣州中学的一天元气满满地正式开启。 露珠初挂枝头，半个月亮有时还待在天空，带着活力与朝气的同学已经戴好口罩有序入校，礼貌地向值周老师问好。他们将在这所充满知识和智慧的校园中，走过那些优秀学长学姐曾踏上的“清华路”、“北大路”等充满激励意义的路标，再真正踏上属于他们的清华北大梦想的征程。 书声朗朗，课堂上的老师认真负责又不失风趣幽默地与同学们互动。在赣中，这里有开放轻松的学习氛围。口号响亮，操场上的同学们团结一致地整齐跑操。在赣中，这里有健康活力的体魄锻炼。初午时分，同学们纷纷去往品种丰富的食堂。在赣中，这里有营养均衡的各类食品和人性化的自由选择。 灿烂的晚霞映照着同学们通红的脸顿，也照亮了这所美丽的学校。“勤奋自信励志创新，一段历程永远难忘”，随着校歌，同学们在操场上挥洒汗水。晚上几栋大楼灯火通明。对于我们这些赣中学子来说，赣州中学是我们宽容的后盾和依靠，我们知识的海洋，我们精神的栖息地。我们从这里平等和谐的校风中树立自信，从这里浩瀚似海的底蕴中汲取力量。我们将从这里，从赣中，走向更辉煌的未来，迎接更灿烂的明天！ 我眼中的赣州中学 白驹过隙，时间如漏斗中沙纷至而下。夜幕降临，母校上的星星仍然闪闪发光。 曾记得，初入这偌大校园，迷茫地跟随众人找路；曾记得，见到一教室陌生的面孔，远望着白板上班主任的手写信；曾记得，军训时的烈日炎炎，尽心尽力地第一次跑操。 赣中帮我们拭去青涩，以大海的姿态让我们扬帆起航。 曾记得，第一次收获成绩的喜悦，第一次倾听老师的教诲，第一次理解友谊的真谛……在平等和谐的校风中，我们成长着。曾记得，运动全班的激昂，音乐节中午的排练，跑操时喊出的班级口号。在丰富多彩的活动中，我们合作着。曾记得，求知的同学们课下大胆提问，负责的老师在办公室为同学一道一道题讲解订正。在开放轻松的师生交流中，我们学习着。 赣中为我们打着鼓点，带我们找到学习和生活的节奏。 曾记得班中每一个“文明自信励志创新”的榜样，记得集体一次一次的共同努力向前。在赣中，我度过了将近三年时光。赣州中学这个温暖的大家庭，记录了我美好的回忆，引领我羽翼渐丰。时间的翅膀将要带我去往明天，但确信，从这里走出的一定是大气自信的赣中人，去开拓属于我们和赣中的，辉煌的未来！ 第二章节：满眼生机转化钧，天工人巧日争新 一、创新改革，步步推进<div> 2021年，站在第二个十年的办学新起点上，在迎接新高考的到来的大教育背景下，学校持续推动网格化管理、“大阅读”活动、导师制培优、六年一贯制、推门听课、学术月、微备课等工作。其中的“六年一贯制”，就是学校领导为创新班学生谋划的一条“创新”路子。如今，初中年级与高中对应的年级合并成为一个大组，大家目标统一，整合资源，为下一步打造创新班校本课程，提高教学效率，抓好初高中衔接，形成更加有效奥赛培养机制，为每个创新班学生搭建好适合自己学习特点的平台。如今新高考改革，赣中依然以先进的教育理念，敏锐的反应，良好的学校资源走在了全市新高考改革前列。</div> 二、总结经验，形成特色（一）在学风建设特色方面： 在学风建设方面主要是形成各种竞争机制和对优生有利的班级小组负责制来对学生进行学风方面的引导，具体说来：1. 提出共同奋斗的目标。主要以学习兴趣的激发、学习探索习惯培养、学习标杆的建立来奠定初一的基本习惯，同时引导学生进行长远目标打算，不仅为中考，更为高考及其以后更高层次学习奠定基本学科素养。用创新的思考方式来引导同学进行合作研究，之后产生探究能力和自学能力作为终极目标。2.提供较合适的教学进度和课外补充材料。各科都加快了教学的速度，同时补充了大量的课外资料。以英语学科为例，英语从口语等级考试，英语话剧表演、英语阅读资料的补充，英语小说原著的阅读等方面已经有了很大的教学特色。同时以讲座方式对学生进行学习深度挖掘，激发学生深度学习的习惯。通过专题讲座，对学生进行兴趣培养，指导以后奥赛培优方向。3.提高竞赛意识。从组建班集体开始就积极推行数学培优和信息化培优。现已经多人参与了信息学的省级比赛，并获得省一等奖。数学课在日常上课中已经有奥赛题的融入。物理和化学学科有不少学生已经在老师的引导下学习了高中内容。在这些培优活动中，让创新班的学生感受到自己已经走在六年的中学学习之中，长远目标感更强。4.文体活动的积极参与。在创新班，全面发展的这个意识已经被所有家长和同学所认同。创新班在三次的体育节中都是总分前二名。文艺节也是主力军。在参与的省级合唱节中也获得全省一等奖。其次，创新班学生也参与校足球队，随队参加省级比赛获得全省第四的名次。（二）在班风建设特色方面： 在班风建设方面主要重视德育、社会实践教育、民族传统教育、社会责任意识教育、爱国爱家教育、生活实践教育等等来塑造一个全面的有领导能力的能够承担社会责任的优秀公民。在班会、集体活动中渗透各种教育，使班级形成积极向上的文化氛围，感染全班，带动全年级。具体措施：1. 建立学生全面的信息档案，从学生的学业、兴趣、个性、父母的评价等等进行记录。2. 利用各种方式进行家校沟通，从心理到身体、从心态到个性的随时掌控，及时介入学生的心理失衡状态。3. 重视跑操的引领示范作用，形成严谨治学、严明纪律的班风。4. 锻炼身体，提高自制力。每天的大课间都进行体能训练和下午放学后的耐力锻炼。 在创新班教育实践的摸索中，赣中不断地在总结经验。在初三上学期结束了初中所有的科目的教学后，高三优秀教师和初三老师已经衔接起来了，为了沟通更加顺畅，保障学生初高中过渡更加顺利，高三年级和初三年级已经合并在一个组，为六年的创新班一盘棋做好了充足的准备。对于接下来在课程设置，教材选择，学生寒假高中课程的预习都做出了很好的安排。 三、谋划未来，整合资源 四、导师引领，个性培养 　　为了让每一个学生能得到各科老师的一对一指导，赣州中学推行导师制即每位老师在全面教学之外还要兼任几名学生的导师，从学生学业到身心发展，定期谈话，长期跟踪指导。 五、经典阅读，书香校园 为进一步营造浓郁的校园阅读氛围，充分发挥阅读在立德树人方面的独特作用，提升学生的人文素养，赣州中学按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的工作思路，积极探索以课堂为主，课外校外为辅的阅读新模式。为积极响应赣州中学“大阅读”活动的倡议，九年级语文备课组积极行动，开展了内容丰富极具特色的经典阅读活动，之后学生还呈现了自己制作的相关海报、写出了生动活泼的人物小传、绘制了清晰明了的思维导图。在读完《艾青诗选》后，学生倾诉欲出，创作了好多精彩诗歌。 六、文体结合，出类拔萃 七、家校合作，凝聚力量 八、强健体魄，训练毅力 九、爱国爱家，相亲相爱 第三章节：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 2020年下半年开始，江西省教育厅纷纷组织新高考各科目新教材培训，主要是为2021年我省全面推行新课改、新高考做准备。据悉，江西省新高考最可能采用“3+1+2”模式，“3”是基础学科语文、数学、英语，三门必选；“1”是物理和历史两门学科中选择其中一门，偏理科的选择物理，偏文科的选择历史，也是必选；“2”是剩下的化学、生物、地理、政治四门学科进行“4选2”组合。这种模式下将会产生12种选科组合。这样一来，选科就变得特别重要，选科的优劣，直接关系到日后高考的成败。<div>　　赣州中学提前进行了谋划、布局和对接。学校储备了雄厚的师资力量，目前拥有5名正高级教师、8名特级教师、16名省级学科带头人、110余名省市级骨干教师，4个市级名师工作室，是物理、化学、科技创新等学科的奥赛基地。150间专用教室，尚有40余间预留。师资配备和硬件设施充沛，足以保障12种学科组合的走班制教学。</div><div> 赣州中学与众多双一流高校加强共建，共育人才，成为它们的优秀生源基地和学科建设基地。学校30余名优秀教师担任校外硕士生导师，2020年申报了北京大学博雅人才共育计划和清华大学基础学科拔尖创新人才大学中学衔接培养基地等，为优秀学子通往名牌大学搭建了桥梁。 </div><div> 走班制对学生管理、资源配置、选排课、教育评价等有着较高的要求，有些高中因为教师和教室充足，分层走班制会推进得非常顺利，而有些高中可能会因软硬件准备不足而处处受限，影响学生的成长和发展。赣州中学为学生的成长提供了宽阔的空间。与此同时，赣州中学面对普通高中育人方式改革、教育综合评价改革、新高考改革，高瞻远瞩，提前谋划，创建了学生发展指导团队。该团队百余位老师深入研究新高考选科、高考志愿填报、多元升学路径等内容，结合学校“导师制”，给学生提供专业的个性化指导，为不同的孩子量身定制成长方案和路径，真正践行“学生喜欢、教师幸福、家长放心、社会满意”的办学宗旨。</div> 赣州中学多元发展的学生社团、丰富的校园活动，让学生有充分的机会探索个人兴趣，发挥个人专长，为大学和专业选择提供帮助。学校落实“导师制”、网格化管理，及时掌握和分享高考政策、动态，帮助学生适应高校人才选拔要求。常态化加强信息交流和宣传，开展家长线上课堂，宣讲新高考政策，指导学生选科走班。学校与众多名牌大学建立了良好的合作关系，探索了一些特色培养路径，建立了通往名牌大学的多元渠道，助力学生插上腾飞的翅膀。 赣州中学文学社作品欣赏 赣州中学本届初中教师 请关注赣州中学2021年初中部创新班招生，扫描下面二维码进行相关咨询和填写报名表： <h3>踏入校园， 书香弥漫。 一阵暖风， 吹拂身边。 校园是诗， 校园是画。 校园是一条历史长河， 校园是香山红叶似火。 这里是诗的海洋， 这里是花的乐园。 我们在这里耕耘， 我们在这里收获……</h3>