蒙自二小优秀教师展播（七）|为你，我愿种下科学的种子

蒙自市第二小学

教师简介 　　白春琴、高级教师，曾任学校办公室主任、工会主席、政教副主任等职、多次评为蒙自市优秀教师、多次获省级市级优秀指导教师奖，多篇论文获省州级奖励，2016年任学校专职科学教师。 爱是孩子人生的导航 　　2003年9月，我调入蒙自市第二小学，接手一个新组合四年级班级。有个小男孩叫王方圆，因父母工作较忙，有时无法亲自接送他上学，同路的我每日带着他，生怕他路上不安全，一直都认为这样的关注是每个老师理所当然的行为。后来这个孩子一路成长，一路欢喜，成长为老师同学眼中的骄傲，华北电力大学毕业后自己创办爱心公益，爱心的足迹遍布全国。每次回蒙自都会有小聚，每次都要谈及小学我带他上学的事，他及他母亲总说老师的爱和教育的智慧让他从小立志公益，奉献爱心，服务他人和社会。其实自己真的很汗颜，我没想到看似平常的老师的教育行为，会为孩子种下一颗理想的种子，成为他人生导航。后来，我深刻的理解了一个合格的老师，不管在任何的岗位，除了拥有专业知识，给予孩子的爱将对孩子的人生有深刻的影响，这也成为我多年教育工作的准则。 兴趣是孩子学习的动力 　　2016年，我任教学校的专职科学教师，抱着一颗热爱孩子，热爱教育的心态开始了新的工作。学科跨越很大，要学的东西很多，看专业书籍，进课堂听课成为我课余的工作常态。教学中发现，课程设置中出现如遇与孩子生活实际相关的课，学生非常感兴趣，能够更深入的进入学习状态。在三年级种植凤仙花的单元学习中，我课前让孩子们欣赏了多色多形态的凤仙花，了解凤仙花种植的方法，让孩子们做足了课前的准备。孩子们热烈期待的眼神让我感到欣喜，对生命萌发的强烈期待化为孩子们的种植热情。我坚持让孩子们在课堂亲自种植，对于城市长大的孩子，能亲手摸一摸泥土，亲自种植是多么新奇多么感兴趣的事情。在凤仙花的成长记录中，孩子们学会了观察、记录，对比试验、了解了植物习性和成长的规律，在这个过程中，孩子们更感受了生命的意义，培养了认真、严谨，坚韧的品性，这样亲自实践的收获意义让我始料未及。以后的教学中，种植豆芽、制作晶体、天气日历、生态瓶制作等的单元，我找到孩子们的兴趣点，激发他们学习的热情，看到孩子们眼中绽放的光，看到认真记录的笔记，每次下课后意犹未尽的不舍，我知道，我正在开启孩子们另一道兴趣之门。我深刻体会到伟大科学家爱因斯坦说的“兴趣是最好的老师”这句话对孩子成长的分量！ 探究是孩子学习的根本 　　伟大的意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察和实验中得来”。从事了科学教学工作后，我深有体会。在2019年科学课程改版后，我认真学习了专家们对新教材的解析，其中最重要的核心思想就是教学要重在探究，重在体验，重在过程。在实际的教学中，我一直在贯彻这样的教学思想。在《定滑轮和动滑轮》一课中，学生很难理解“动滑轮组既可以改变力的方向又可以省力”的原理，我一改先设计实验方案再实验的教学流程，我没有给出组装的线路图，先让孩子们充分动手组装滑轮组，在二十分钟的小组合作的组装中，孩子们通过动手组装，观察力的方向，观察测力计的数值的变化，终于明白的实验的原理。组装成功的惊叫声，发现结论的迫不及待，让我感受到了探究、实践的课堂魅力，再次写实验方案时，孩子们的表达准确出乎我的意料。简单电路、声音的产生、物体的沉浮等课程的教学，我始终注重这个教学原则，我心中一直这样认为：探究的过程一定会丰盈孩子的认知世界！ 舞台是孩子梦想的奠基石 　　“为每一个孩子搭建成功的舞台”一直是我校育人的理念，科学教育更是肩负这样的重任，2019年，我校因科技教育工作显著，获得了“云南省科普教育示范校”的光荣称号。为进一步深化科技教育的开展，学校领导高瞻远瞩，决定以科技教育为彰显学校特色的突破口，先后多次召开行政会，成立科技智囊团，探讨具体活动的设计。2019年12月及2020年10月，我校成功举办了“科技筑梦引领成长”和“科技之光蓝色畅想”两届科技节。在这两届科技节中，我不断查找资料，不断的征求班主任和孩子的意见，了解孩子的科技制作和表现能力，精心设计比赛项目，几经修改，终于撰写出活动方案。独具特色的开幕式，让孩子们徜徉在科技的海洋中，尽情绽放：科普知识讲解大赛中，六位勤学善思的“科普小使者”脱颖而出；兴致盎然的“摆摊小实验”中，小摊主们流畅的讲解小实验的科学原理，积累的科学素养和较强的表达能力让观者叹服；科技小论文的撰写让孩子们提高了收集处理信息的能力，电脑绘画，科技小制作，电脑编程等许多孩子们非常喜爱的比赛项目，充分彰显了二小孩子科技创新的能力和品质！活动的高品质和丰富的内涵，得到了家长、社会的好评，蒙自的新媒体还专门做了报道。科技节，让孩子们打开了科技的视野，种下了爱科学的种子，我清晰的记得：很多孩子比赛完后就问老师：“老师，下次科技节什么时候举办啊，我太期待了。”看着孩子们清澈期待的眼神，职业的幸福感油然而生。 　　我还担任学校“科技万花筒”社团教学工作，社团的成立实施，也旨在为孩子们提供学习展示的平台。压力当前，我只有不断学习，看课外书，查找资料，精心设计，都是为了让孩子们学习符合他们年龄特征的科学知识和科学实验。遇到问题时的合作探究，解决问题时的各抒己见，在这些过程中孩子们洋溢的笑脸更觉得自己肩上责任重大，科技社团让孩子们的科学素养，探究精神得到了提升。有趣的实验、欣喜的体验也促进了孩子们的全面成长！ 教师寄语 　　总记得著名教育家夸美纽斯说“教师，是太阳底下最光辉的职业”，时至今日，这种认知伴随了自己的半生教育生涯，越来越强烈感受到，只有教师才如此接近人生最美的年龄，一个个孩子就是一张张白纸，作为教育者，我们具有的仁爱与智慧、专业与能力，是决定你能给孩子一个什么样的未来，塑造一个什么样的灵魂，育人者肩负的人生使命，平凡而伟大。我们都应心怀感恩，勤学善思，蹲下，倾听他们的内心的呼唤，根植下理想的种子，努力迈好人生第一步…… 心底，余生，我愿为你种下热爱科学的种子…… 为此，继续出发，我忙碌，但是我更期待…… 欢迎扫码关注百年二小 文字：白春琴图片：白春琴审核：高飞雁