教育因读书而精彩——荣华小学青年教师读书故事分享【分享者：薛迎春】

薛迎春

编者按：列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”对于教师来说，读书不仅使自己的知识更加丰富，视野更加开阔，还能更好地为孩子们开启智慧之门。为呈现青年教师假期读书效果，荣华小学开展了“教育因读书而精彩”青年教师读书故事分享活动。青年教师们充分利用寒假时间为自己“充电”，耐心选好书，认真读好书，并积极地分享自己的读书故事。她们将书中的内容融入进自己的工作与生活，将所思所想、所感所悟一一记录。知识的海洋没有界线，知识的花朵却各有千秋。现选取优秀的读书心得进行分享，希望青年教师们能够互相学习，博采众长，并将终身学习这一教师的职业道德牢记在心。 　　这个寒假我读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。“我只想当个麦田里的守望者”书中的这句话让我印象深刻，“麦田”是最具象的一个，金黄、广袤、视觉和心理上的无限延伸。 我觉得不管生活在资本主义国家还是社会主义国家，每个青年人都要经历思想上的一段彷徨期。霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能以偏见的眼光来看待社会，对待自己的成长。而成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中;有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。 　　我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。即使最后失败了也不气馁，坚持目标为下一次的成功做准备，要认识到过程和结果同样重要，这次积累了经验下次才能做到更好。其实在我们踏入社会后，你不执着，意志不坚定，那就会成为早已停止前行的人，我们在人生的路上总会有很长一段时间处于彷徨中。而彷徨中的我们就是骑在马上的人，我们朝每个方向努力试图寻找就如骑马瞎走，如果我们意志动摇那就很容易跌落马下。我们只能不断坚持，直到达到目标。有些成功的人甚至会摔下马很多次，但是每次摔倒都会勇敢爬起来，依靠着自己顽强不屈的意志力和坚持不懈的精神走到了最后。 世界是一个复杂的世界，美好与丑恶并存，随着年龄的增长，我们的阅历逐渐丰富，渐渐地发现这个世界并不是以前我们想像的样子。生存的残酷竞争、社会的虚伪阴暗都呈现在我们面前，我们会突然变得无所适从，不知如何去面对、不知自己该如何发展，于是产生了迷茫，但是我们要坚定自己内心的目标，做一个自己的“守城者”，守护自己的城堡，勇往直前永远都不会放弃，直到成功。 　　古人云：学，然后知困；读，然后知不足。与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩。 编辑：薛迎春校对：谢文审核：卢维