一、收到任务 二、深入学习 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">她肩负责任一路前行，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">用爱和责任守护山里孩子的幸福童年。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 她不畏艰苦奔波在山路，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 只为让留守儿童享受同等的受教育权。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">这是汤秋菊为人师者的光辉写照。不仅仅是她在偏远贫穷深山执教路上的艰辛付出，更在于她矢志不渝改变留守儿童家庭教育观念的初心使命。</span></p> 三、编辑推文 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 此次活动，我们需要在搜集、整理、加工资料的基础上形成新的方式——推文进行推广。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在此过程中，我们通过系列学习对于推文有了新的认识与了解，推文中内容既要能清楚表达主题，又要让读者喜闻乐见，所以在推文时要做到版面设计新颖，标题吸引眼球，内容简洁明晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 为达到此效果，我们一边上网查找资料，学习推文推送文章的方式及推文编辑器的使用方法，一边搜集、整理、提炼素材，推敲形成精炼的文章内容。</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://c.xiumi.us/board/v5/4RPES/267535882" target="_blank">推文链接</a></p><p class="ql-block"><br></p> 四、园内线上演习 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 为达到良好的展示效果，我园开展了线上演习，反复对文稿，力求语言精准。</span></p> 五、共同演习 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在李红岩主任带领下，四所参与科研的园所进行了完整演习。</span></p> 六、开展研讨会议 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2020.2.8下午一点四十五分汤秋菊、刘小禾、王冬、李红岩等共计300多人参加了线上科研活动，历时一小时五十分钟的《我国乡村幼儿园地域特色教育课程的建设与实践研究》课题研讨会圆满结束!</span></p> 七、学习心得 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 善于发现 深入思考 做专家型教师；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 提升自我 一专多能 做学习型教师；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 研究中学习，学习中成长。作为一名幼教人，只有不断地汲取新的营养，不断提高自己的综合能力，才能适应新的发展形式，才能把最宝贵的东西给予儿童，成为一名合格的幼儿教育工作者。</span></p> <p class="ql-block">龙沙小学幼儿园科研团队</p> <p class="ql-block">《我国乡村幼儿园地域特色教育课程的建设与实践研究》课题研讨小组成员</p>