画说语文31——四年级下册第二单元预习指导

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【单元导读】 四年级下册第二单元选编了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文。人文主题述说着蓝天、森林、大海，蕴藏着的自然奥秘；过去、现在、未来，呈现着的科技精彩……鬼斧神工的自然，巧夺天工的科技，在丰富的想象中满足着我们的一切好奇与惊诧！ 本单元语文要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。这是继四年级上册“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”这一阅读策略的进一步发展，旨在引导学生养成提问、思考、解决问题的习惯。本单元四篇课文的课后习题也都围绕语文要素，梯度呈现。《琥珀》“提出不懂的问题”示范举例；《飞向蓝天的恐龙》写下“不懂的问题”；《纳米技术就在我们身边》“和同学交流”，“交流平台”总结了解决问题的三种方法。从“提出问题”到“记录、梳理问题”到“提供解决问题的方法”到“总结解决问题的方法”，层层递进，逐步提升。在承接四上“提出问题”的基础上进一步巩固、提升、发展……循序渐进中螺旋上升。 总之，是为了实现语文教学的终极目标即为提升学生的语文素养服务。让学生在掌握语文知识，积累语言的同时，提升学生语文能力，习得语文学习方法和习惯，实现思维能力和人文素养双丰收。 【课文简析】 科普作家顾均正先生说：“科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。”《琥珀》把其准确的科学推测和合理想象融汇在生动的故事中有序推进，科学性与艺术性在故事中化合成、演绎成了美丽的故事“琥珀”，冲击着我们的视角，满足着我们的想象。 《飞向蓝天的恐龙》文路清晰，以“科学发现”“演变过程”“美好愿望”三部分组织素材，恐龙向鸟儿演化的神奇魅力在逐步深入、逐渐铺开中呈现。言之有据、言之有序、言之有物、言之有理！文字表达准确，饱含感情。 《纳米技术就在我们身边》从纳米技术的含义、运用、想象三个角度把抽象的“纳米”具体成身边的一事一物上，揭开科技的神秘面纱，让我们感受到纳米技术与我们的生活息息相关，感悟到原来科技就在我们的身边的道理。 《千年梦圆在今朝》从“嫦娥奔月”的神话到“万户以身试飞”的传说，到中华近百年历史上飞天梦的实现这三个层次呈现人类对宇宙的探索。人造卫星、载人航天、空间探索……以时间为马，中华民族一代又一代人的梦想和追求在时间的滚滚波涛里跳动、驰骋，终于“飞离地球、遨游太空”的梦想成真了！浓浓自豪情随文路流淌，追梦路长、因多、果丰、情浓……中华自强不息的探索精神和超凡脱俗的想象力在民族的脉搏里跳动……生生不息，世代传承！ 【导图领航】 第5课《琥珀》 第6课《飞向蓝天的恐龙》 第7课《纳米技术就在我们身边》 第8课《千年梦圆在今朝》 【图片说明】 图片来源说明：图片来自公明路刘闪闪老师，小学帮网络资源，彭娅歌老师的创作。使用图片的目的在于多角度、多方位激发、引导孩子们进行创作，有侵言之，一定纠正。 【作业布置】 1.尝试为从“内容”“写法”“启示”等方面对每课内容提3-5个问题，并用“查资料”“问他人”“联系上下文”“联系生活经验”等方法解决自己提出的问题。(记在书上)2.生字3+3+2。3.用思维导图整理多音字。4.从今天开始每天画一幅思维导图，共5幅，按照要求晒在微信群里。5.画前一定要反复读课文，主动创作，紧扣主题进行独特设计。