凭栏观花，临窗听雨

一枕黄粱

孙儿的哭，悲悯真切，轻声无助，令人心碎。他笑的吝啬，嘴角只微微一现，便收敛了。

他眉开脸宽，性情敦厚，如同佛祖如来，恰似红楼宝玉，是个情种善茬。他只翻书，不抓撕。这不是对书情有独钟，是行为没有暴力倾向。

孙女正处活跃期，情感外溢，喜怒无常，嘻嘻哈哈，举止痴癫疯景，笑得前俯后仰。一旦生气，横眉冷对，高喊尖叫，以示抗义。用她自己的话说就是“疯婆子”，其实是性格软弱。

女孩毕竟是水做的，真情四处飞溅。强势背后，色厉内荏。温润时，叫声笑声都是那么楚楚动人，真诚贴身。

大孙子内敛，但有张力，不达目的不止。他兴趣广泛，动力勃发，连续两年考出全年级第一，应该是块好料。

童真密钥，“三岁看小，七岁看老。”一个人性格核心是在3~6岁这个年龄阶段形成，如果没有特殊的变故或有目的性的教育，个性基本不会发生太大改变。这就叫江山易改 ，本性难移。

由此，在幼儿园里就应该让他学会，不是自己的东西不要拿，用过的东西要放整齐，把苹果分一半给小伙伴，午饭后要休息等。生活有规律，行为惹人爱，这对人生影响非同小可。

“充满自信”的孩子，成人后依然开朗、坚强、果断；当年被认为“沉默寡言”者，长大后要比一般人更倾向于隐瞒自己感情，不敢从事任何导致自己受伤的事情；

当年被归为“良好适应”的人后来依然自信自制、情绪稳定；当年被归为“坐立不安”者，成年后更易于对小事情做出过度反应，容易苦恼和愤怒，心胸狭窄，容易紧张和产生对抗情绪。

儿时表现为“自我约束”的人，长大后仍然表现出胆小、过度保护与过度控制自己行为。

从以上现象说明，孩子在学龄前期，性格就基本定型了，一般是没办法改变的。可见学龄前的教育是何等的重要

父母要接纳孩子的气质特点。孩子的气质特点各不相同，有的孩子活泼开朗，有的性格内向；有的情绪稳定乐观，有的喜欢哭闹不稳定；有的适应能力强而灵活，有的刻板而适应力差；有的生活有规律，有的生活缺乏节律性、杂乱无章；有的安静专注，有的好动不安。这些差异在出生后都已经表现出来。

要让孩子健康成长，父母的家庭教育，要有的放矢。塑造孩子良好个性品质要从学龄前抓起。错过这个时期，改变已经为时已晚。

父母不要按照自己的模式去改变孩子的个性。气质成分中的生活节律与适应性可以改变。而活动水平的高低、反应强度的强弱、极端的内向或外向性特质是很难改变的。如果我们要去改变不可以改变的东西，会对孩子的发展造成伤害。

但孩子个性中一些特质会妨碍他们的心理健康，我们要采取适当的方法来调整。

比如过度的害羞胆小，过度的情绪不稳定，明显的情绪控制问题，自信心低，退缩不合群等，这些特质会妨碍孩子的社会交往，给生活带来不快，还会影响孩子以后的健康成长。

凭栏观花，临窗听雨。处理这些问题，一定要站在孩子的角度，学龄前就要鼓励孩子，参与各种活动，加强锻炼，改变性格，错过这个时期，就难以纠偏了！